Сборник «Современные методы организации управленческого консультирования» в 10 томах.
Сборник «Установленный Триединый Миропорядок» в 13 томах.
«Трилогия Нового нравственного Миропорядка» в 25 томах.
1. Сборник «Очертания Нового нравственного Миропорядка» в 5 томах.
2. Сборник «Система Установленного Триединого Миропорядка» в 5 томах.
3. Сборник «Академия Нового нравственного Миропорядка» в 5 томах.
4. Сборник «Единство миропознания, миропонимания и Нового нравственного Миропорядка» в 5 томах.
5. Сборник «Органы управления и Общественные силы быстрого реагирования Российского общества Нового нравственного Миропорядка» в 6 томах.
1. Проектирование Академии нравственного Миропорядка для подготовки персонала по проблемам Установленного Триединого Миропорядка 17 июля 2023 года, оглядываясь на пройденный мною творческий путь терзаний и утверждений автора, я мысленно подошел, неожиданно для меня, к мировому уровню управленческого консультирования. Заново пересмотрев Сборник «Современные методы управленческого консультирования» в 20 томах, я с горечью понял, что на международный уровень оттуда забрать почти нечего, а это означало конец Большому Сборнику, о которой я так опрометчиво заявил в статье Сайта автора. Приходится срочно организовывать аудит всего произведения и производить секвестрование. Уже давно созрела необходимость подготовки управленческих профессионалов мирового уровня, объединённых единенной целью обеспечения выживания и движения Человечества по восходящей на условиях «Установленного Триединого Миропорядка». В России проводилась только подготовка студентов объектового, городского и районного уровня и то по западным программам. Вся подготовка менеджеров направлена на подготовку по извлечению прибыли любой ценой, что ведет к развитию коррупционной составляющей в стране. Я с удивлением насчитал около 40 институтов, содержащим в своем наименовании «управление» готовящих профессиональных менеджеров, но нет подготовки консультантов по управлению. И кто же у нас выполняет в России весь тот объем задач стоящих перед страной профессионально, изложенной в работе? Ведь существующие консалтинговые фирмы не могут решать эти задачи. Нам срочно необходимо разработать научные направления современных методов организации управленческого консультирования мирового уровня, а у нас еще нет Единой системы федерального управленческого консультирования. Как обычно теория отстает от практики. Поэтому, именно в Трилогии Нового нравственного Миропорядка приходится расстаться с многими идеями изложенные ранее с СМОУК и сделать выборку применительно к проблемам управленческого консультирования мирового уровня. Ведь основой для разработки СМОУК послужили законодательные и нормативные требования Российской Федерации, а в дружественных нам странах совершенно иные законы. Однако знания и опыт при этом остаются, да и суть упорядочения сохраняется. Однако для наших студентов СМОУК актуален.
Учитывая, что проблема находится только в начале пути, я обозначил данную часть Трилогии «Основы управленческого консультирования мирового уровня». Надо учитывать, что работать с этими документами будут профессионалы нашей страны для продвижения наших национальных интересов в дружественных нам странах на русском языке и оказания им консультационных услуг. Особая роль в данных услугах будет иметь методическая помощь Академии Нового нравственного Миропорядка по управленческому консультированию и УТМ. Во-первых, Сборник разрабатывался для России и на нашем законодательстве, что значительно противоречит мировому уровню знаний, а значит о современных методах управленческого консультирования (УК) можно забыть так как изложенные в произведении знания могут быть вполне непригодны для мирового уровня, в таком случае речь может идти только об основах управленческого консультирования мирового уровня, ну а методы у всех консультантов свои. Однако без этого опыта не было бы значимых и важных проектных решении: Акционерное Общество «Анахарсис», формы оценки направлении деятельности организации, методика УК «Вопросы и ответы» с успехом применяемые при написании Статьей Сайта, а также не были бы разработаны образцы документов. Поэтому я остановлю свои мысли на словах «Основы УК мирового уровня» и мы возьмём из того Сборника все значимое и полезное для мирового уровня, а Основы необходимо проектировать заново для Трилогии, в творческом полете.
Во-вторых, второй раздел Трилогии «Установленный Триединый Миропорядок» вполне соответствуют сути и может быть принято за основу. В-третьих, третий раздел придется проектировать впервые «Очертания Нового нравственного Миропорядка» с максимальным привлечением прошлых знаний и лучшего опыта предшествующих Обществ, их нравственного состояния. Наша История – это живая память суперэтноса Русов, важнейшая форма самосознания человека. Изучение истории позволяет освоить многообразный опыт человеческого общества. Знание минувшего во все времена помогало людям ориентироваться в настоящем и строить свое будущее. Историческая наука стремиться восстановить целостную картину прошлого, найти законы движения общества, определить особенности социальной и культурной истории народов суперэтноса Русов. События истории не поддается непосредственному наблюдению. Задача нашей исторической науки – извлечь прошлые знания о событиях истории суперэтноса Русов из исторических источников, используя письменные свидетельства, археологические и этнографические материалы, данные и фольклора. История суперэтноса Русов и образованных им сыновых народов закрыта фальсифицированной Лживой Историей, разработанной Западным миром, человечеством Зла и успешно скрываемой от нас Подлинной Истории человечества. Задача нашей исторической науки – добить эти прошлые знания, преодолев всю полосу препятствии, выстроенную лже историками на пути освоения многообразного опыта наших предков, скрытого от человеческого общества. История народов суперэтноса Русов была насыщена значительными событиями, сложными внутренними конфликтами, бесчисленными войнами, активными хозяйственными и культурными связями со многими народами Ближнего Востока, Северной Африки, Европы и Азии. В истории народов суперэтноса Русов ярко и своеобразно проявились общие этапы и закономерности исторического развития человечества Добра.
Задача исторической науки – систематизировать и изложить историю народов суперэтноса Русов, проследить неразрывность сменяющих друг друга эпох и сохранить выработанных в глубокой древности основы общественной и духовной жизни. Сегодня важно еще раз обратиться к прошлому, чтобы понять, зачем мы пришли в этот мир, как и для чего мы живем, к чему должности стремиться. Жизнь народа, его язык и история неразделимы. Вселенная – наш дом, наша обитель. И никакими уловками нам не удастся уклониться от необходимости ее обживать. Освоение Вселенной станет «созидательным делением» Нового человечества. В нашей Вселенной нет «старших братьев», сверхцивилизаций. Это нам предстоит стать Сверхцивилизаций и заселить Вселенную, осуществить «направленную панспермию», распространить Разум во Вселенной – это и станет первым этапом на пути к богочеловечеству … Следующим этапом на пути Сверхэволюции будет налаживание устойчивого канала с двухсторонней связью между Высшим Разумом Мироздания (ВРМ) и Человечеством. Если мы начнем осмыслить и анализировать полученное Знание, то увидим четко: «грехи» не есть сугубо теистическое понятие. Это вполне конкретные отрицательные внутриподвидовые признаки, которые приобрели «греховные» (деградирующие) особи и с которыми дальнейшее их «развертывание» просто исключается. «Гордыня» и «уныние» - это психологические заболевания, комплексы, серьезные сбои в программе, заложенной в человеке. Прелюбодеяния, убийства, воровство, неуважение к родителям и т. д. – это возобладание атавистических звериных инстинктов, то есть инволюционный сбой в программе, откат назад и «озверение» (ведь никто никогда не обещал животным, что они «воссияют в Боге»).
Обжорство, лень, самоубийство – прямое уничтожение «храма души», то есть собственного тела - «скафандра», тоже сбой в программе. И так далее, вплоть до «первородного греха» смещения с архантропами (именно в этом смысл протомифа; в этом и в открывшемся человеку знания о том, что он смертен). Идея об «искуплении греха» была принесена в мир, когда человек преодолел чисто физическое сопротивление архантропической среды, «переделал» ее под себя, но при этом остался ее заложником. На перепутье, когда человечество могло или продолжить движение вверх, или начать скатываться в пропасть деградации, на рубеже эпох и произошло то, что принято называть «пришествием Сына Божьего». Импульс, данный человечеству Высшим Разумом Мироздания (ВМР), подтолкнул его вперед, не дал скатиться в бездну инволюции. Дополнительный программный продукт в виде веры в «искупление» и «воскресение» внес коррективы в программу духовной эволюции, не дал ему свернуться. Человечеству было ясно и наглядно объяснено, что от него требуется, чтобы оно не погибло (не скатилось в ад деградации). Это была «программа оздоровления». И она сработала очень четко. Здоровые силы возобладали, и деградирующее, само изживающееся и самоубийственное «античное общество» с его непониманием сути «греховности» как смертельной болезни, прекратило существование, уступив место более здоровой средневековой организации социума. Кроме того, человеку было четко дано понять, что он не один на Земле и во Вселенной, что в него и именно в него Творцом помещена душа, что он – если раскрывать сокровенное, обычно умалчиваемое, - и есть сын божий (каждый человек!), для того и свершились пришествие на Землю Сына Божьего, его смерть и воскрешение, чтобы каждый из живущих знал, что его ожидает, если он достойно пройдет своим крестным путем – своей сверхэволюционной дорогой.
Бог троичен. Потому и человек троичен: он так же отец, сын и дух святой – тот дух, что соединится с Высшим Разумом Мироздания … если отрицательные подвидовые признаки («грехи») не сведут его на нет, до уровня животной биомассы. Останется ли понятие «греховности» в Новом человечестве? Безусловно. Но на ином уровне. Простое уклонение от активного сознательного делания будет более «смертельным грехом», чем все предыдущие «грехи» вместе взятые. В Новой цивилизации все будет пробужденными и одухотворенными. Повысятся оценочные планки, повысится уровень требований, будут «даны новые скрижали» и новые заповеди. Животные-биороботы – люди, сыновья богов – боги-творцы. Основная цель и смысл существования человека-человечества-богочеловечества есть Сохранение Разума во Вселенной. Волхвы-программисты. Древний Египет не был «случайной цивилизацией». Именно ему на пути Сверхэволюции было суждено сыграть особую роль. Точнее не самому государству, а русам, создавшим его. Русы-волхвы Египта первыми вышли на уровень Творения – то есть прямой дорогой навстречу Высшему Разуму Мироздания (ВРМ). Они доказали, что Хомо сапиенс сапиенс «развернулся» уже настолько, что сам способен программировать себе подобных, вершить направленную нооэволюцию. К третьему тысячелетию до новой эры из пограничных предэтносов (этнококонов) сформировался единый предэтнос египтян (гибридный этнос, образованный слиянием русов-бореалов с архантропами Северной Африки, затем с негроидными хамито-кушитскими предэтносами на юге и хамито-реликтовыми предэтносами на севере с большим влиянием реликтовых североафриканских предэтносов). Образовавшийся этнос антропологически и культурно нельзя отнести ни к хамитским народностям, ни к семитским. Он самодостаточен и не изменяется вот уже пять тысячелетий.
Русы-индоевропейцы показали, что они не выдерживают этого испытания, они не могут противостоять постоянному давлению протосемитов и уступают им по всем направлениям –медленно, отстаивая свое «право на жизнь и место под солнцем», но уступают, несмотря на полное культурное, техническое, экономическое превосходство. Если бы задолго до ближневосточной трагедии многочисленные роды русов-бореалов не ушли бы в Европу, то Сверхэволюция была бы подавлена в связи с уничтожением основного ядра суперэтноса на Ближнем Востоке. И с 1 тысяч лет новой эры начался бы процесс инволюции, «озверения» человечества и его полной деградации. И потому роль Севера, условной Гипербореи (Центральная, Восточная и Северная Европа) просто неоценима – она сохранила подвид Хомо сапиенс сапиенс, суперэтнос русов как «детей богов», продолжающих свое встречное движение к Высшему Разуму Мироздания. Развитый язык, административные навыки («рус» = «царь, господин»), высокая духовная и производственная культура позволяют русом обоих царств (Нижнее и Верхнее царства) сдерживать огромное давление окружающих их «биологических» предэтносов и даже преобразовывать его в полезную энергию. С этой целью и вводится понятие о божественности власти «большого дома» - «Перо» и разрабатывается сложная теософская система. Волхвы-жрецы начинают внушать иноэтническим массам, используемым на тяжелых работах (оросительных и земледельческих), что властитель (верховный князь русов) есть не просто царь, не просто наместник бога на земле, но сам бог, даже помыслить о непокорности которому чревато страшными карами. По сути, русы вполне осознанно считали себя детьми бога. Предэтносы богов не знали вообще. Русы были просветителями и миссионерами и потому уже воспринимались как существа высшего порядка. Послушание «богам» было оправданно. В противном случае автохтонные массы населения, многократно превышающие по численности русов, просто физически смяли бы и уничтожили немногочисленные (предположительно, до 30 тысяч человек каждая) общины суперэтноса. Доктрина «бога на земле» - «фараона» - морально подавляла возможных «смутьянов», грозя казнями на земле и муками в загробном мире. Она обеспечивала не только повиновение этнококонов ядру, но и сытную, мирную жизнь огромным массам предэтносов в рамках установленного ядром жесткого порядка: «Работай, подчиняйся, живи пристойно и в достатке или уходи в бесплодные земли пустыни, скитайся там, умирай от голода и жажды, бейся насмерть за каждый глоток воды и кусок еды с себе подобными, убивай их и поедай». То есть русы предложили предэтносам выбор между биологической эволюцией, «борьбой за существование» и нооэволюцией, «эволюцией разума». Судя по результатам, и предложение, и выбор были верными. Предэтносы выбрали судьбу человека разумного и пошли за «детьми богов». Древние русы непостижимым образом уловили реальную суть Вселенной – отсутствие начала и конец времени и пространства, только переход из одного состояния в другое… как им это удалось, неизвестно, наверное, на интуитивном уровне… или в результате нисхождения в «земные оболочки», в плотские «скафандры» Высшего Духа Мироздания, какой-то части всесоздающей Сверхсущности. Причем в Египте, и в частности в сфере его культурного влияния (кушитское государство Мероэ), найдены неоканонические скульптурные изображения «богини-матери-роженицы» Исет (Изиды, Иштар, Астарты). На них Лада-Рода в соответствие с неоканоном поддерживает руками грудь. Следовательно, мы имеем все звенья цепи трансформации Богини-Матери – от бореального (канонического) к индоевропейскому варианту. Тем самым устанавливается преемственность традиций суперэтноса русов и при вычленении самодостаточных сыновних этносов: Лада-Рода - Исет - Астарта (Аста-Рода, Сущая Рода). И далее вплоть до христианской Богоматери. Первичен первообраз русов – Яр. И это чрезвычайно глубокий исходный образ. Но в основе культа мертвых всегда Велес. Общее мировоззрение древних египтян – воплощение концепции мироздания через Мировое Дерево (Дерево Исет-Хатхор) – трехчленное деление вселенной: корни-ствол-крона (мир хтонический – мир людей – мир богов); распространение символов-образов по горизонтали (главный в центре); дуализ (верх-низ, добро-зло). Все это не что иное, как выработанное тысячелетиями космогоническое мировоззрение суперэтносов руссов (бореалов-индоевропейцев), это основа всей индоевропейской мифологии. И заложена эта основа в цивилизацию Древнего Египта могла быть только русами-бореалами, русами-индоевропейцами. Ни один из окрестных предэтносов еще не обладал подобной концепцией мироздания («не знали богов»).
На основании вышеизложенного мы можем утверждать, что фундамент древнеегипетской цивилизации был заложен руссами. Антропологически они повлияли на «древнеегипетский» этнос незначительно (в силу своей относительной малочисленности). Но они дали ему духовный, культурный, научный, технический и мировоззренческий импульс колоссальной силы. Двухтысячелетний опыт говорил жрецам-русам Египта, что уберечь роды русов от деградации, растворения и полного исчезновения невозможно. Поглощение русов (и их сыновных индоевропейских народов) семитским этномассивом было лишь делом времени. Индоевропейцы не могли долгое время противостоять семитам и в итоге выжить в их среде. Противостоять семитам могли только семиты. И тогда жрецы-русы, задолго до Моисея, решили привить «семитскую ветку» к «индоевропейскому дереву». Избранная общность должна была быть генетической наследницей индоевропейцев с привитыми семитскими признаками. Но одна антропология, одна генетика еще ничего не давали. «Избранные должны были быть и духовными наследниками. А для этого они должны были знать истинного единого Бога. Причем знать его на таком уровне «завета-договора», на таком уровне «кнута и пряника», на таком уровне ожидания самых больших воздаяний за «праведность» и самых ужасающих кар за отступничество, чтобы отсечь у «избранных» все иные пути и всех иных «богов». Вера в Древнем Египте все больше расчленялась на две веры: тайную, сокровенную веру жрецов-русов в Единого Бога и его ипостасей-теней на земле, и массовые поверья в местных богов. Избранным передавался истинный единый Бог. Моисей и жрецы-русы Египта вершили то, во что сами истово верили. И передавали своего Бога они тем, в кого верили на кого надеялись. То есть они были чисты перед Богом, и перед собой, и перед всеми «двенадцатью коленами», которые они отправили на поселение в Ханаан, на тот «мост», на ту «святую землю», где сходились орды кочевых семитов, «народы моря» и наступающие с севера хетты. По замыслу жрецов-волхвов Египта, «избранные» должны были стать оплотом новой, устойчивой цивилизации русов-индоевропейцев на Ближнем Востоке, остановить экспансии со всех сторон и распространить свет истинной веры как на юг, так и на север. Египетские жрецы-волхвы, русы-кудесники, духовные наставники-провидцы не достигли в своем масштабном подвижническом эксперименте всех поставленных целей.
Но они почти достигли одной из них. Они создали «народ» - общность, которая в той или иной, пусть предела искаженной степени сохранила устои и «заветы» Великой Цивилизации руссов всего Ближнего Востока. Сама цивилизация погибла. Безвозвратно. Погибла под всесокрушающим многотысячелетним натиском семитского этномассива, вытеснившего индоевропейцев с Ближнего Востока и полностью поглотившего их остатки. Но именно евреи (русо-евреи, семито-индоевропейцы) вынесли с Ближнего Востока многие традиции русов и их понятие о Едином Боге. Это был огромный шаг на пути выполнения основной Программы, заложенной в суперэтнос Высшим Разумом Мироздания (ВМР). Я задаю им вопрос: «Какое будущее вы хотите видеть, если наступайте на грабли десятки раз, до основания разрушая накопленный нашими предками знания и опыт, начиная все сначала, повторяя ошибка прошлого? Мы забыли накопленные знания и опыт царизма, советского периода, получили интервенцию, лихие 90-е. Думали, что надвигающаяся война будет на чужой территории, получили Великую Отечественную войну. В очередной раз доверились Западу (нашему заклятому врагу) получили войска НАТО у наших западных границ, доверились по Украине, бендеровцы пришли к власти, постеснялись поставить вопрос по Крыму перед Украиной, способствовали объединению Германии, но забыли объединить Северную и Южную Осетию в Аланию. Пока делаем гадости, потом думаем. Когда же мы научим наших руководителей ответственно исполнять возложенные на них Обществом должностные обязанности? И в конечном итоге управлять нашей страной в наших интересах – государства, общества, людей? Нам нужны для начала успехи в интересах отдельно взятой нашей страны, а не всего человечества. Некоторые наши должностные лица путают наши интересы со своими интересами, и в этом большая проблема, так как они тормозят наше продвижение вперед и толкают в пропасть. Пора на них одеть пояс верности и обеспечить защиту от предательства и коррупции.
В ходе работы над научно-исследовательском проектом необходимо учитывать, что мы должны исследовать и учитывать не только политические или национальные вопросы, но роль личности в истории или расстановку политических и военных сил. Нам необходимо решить цели научно – исследовательских проектов - получить ценные знания из нашего героического прошлого и поставить производство знаний на поток. В самой природе человека заложено неистребимое стремление к познанию истины. Данное стремление и превращает человека из особи, удовлетворяющей исключительно свои материальные потребности, в существо, думающее, удовлетворяющее свои духовные потребности. Познание не должно превращаться в догму и всегда ведет исключительно к расширению горизонтов непознанного в модели Вселенной. Поэтому люди в нем находили, находят и будет находить новые знания в самых разных областях. В извечной борьбе двух переплетающих начал - светлого и темного - центральное место в этой борьбе занимает идея жить ради Подвига. В одной, казалось бы, простой жизненной формуле – жить ради Подвига, сконцентрирован весь смысл многочисленных заповедей христянства, буддизма, гат зороастризма, сур ислама, первооснов религии древних иудеев. Подвиг, в широком, духовном смысле этого понятия, совершается там и тогда, когда происходит сверхусилие, перенапряжение воли, духа и физических сил человека или народа. Именно этим мгновениям человечество обязано появлению бессмертных произведений искусства и литературы, научных открытий, меняющих наши представления об устройстве окружающего мира, свершениям в ратных делах, рождению новых этносов и пассионариев. Подвиг олицетворяет победу светлого начала над тьмой. Индивидуум совершением Подвига посвящает свою жизнь не себе, а людям его окружающим, их жизни на Земле. Доблестная деятельность человека, обусловленная сверхнапряжением и даже самопожертвованием, придает ему не только огромную, не сопоставимую ни с чем духовную силу, но и обуславливает в последующем его духовное бессмертие и «вечную жизнь». Поэтому, за утратой человечеством понимания основного и главного смысла своего существования – жить ради Подвига – следует его мировоззренческая, духовная и идеологическая дезориентация. Воспитание личности в рамках многочисленных заповедей, при отсутствии ясно сформированной главной цели человеческого бытия, неизбежно ведет к глобальным катастрофам. Единство героического и трагического, обуславливающее бессмертие героя в сакральном смысле, аналогично единству жизни и смерти, как необходимого условия рождения новой жизни. В наших научно – исследовательских проектах необходимо учитывать, что многие свершения были совершены ради такого Подвига. Настрой на Подвиг был реальной действительностью и на фронте, и в тылу. В тылу создавали оружие Победы во имя Подвига. И это надо учитывать. Перед нами практическая программа подготовки членов и элиты Обществ, консультантов по управлению, которые очевидно должны быть способны определить условия выживания Человечества Добра с соблюдением повсюду Установленного Триединого Нового нравственного Миропорядка. Соблюдение этих условий позволяет Человечеству двигаться по восходящей и не скатиться в Ад деградации.
Трилогия, «Очертания Нового нравственного Миропорядка», «Установленный Триединый Миропорядок» и «Очерки управленческого консультирования мирового уровня» рекомендуется для элиты и членов Общества, консультантов по управлению, руководителям органов управления всех уровней власти, их менеджерам и специалистам, независимо от функционально-целевого назначения, уровня и масштаба деятельности, форм собственности, а также для всех, кто интересуется мировоззрением, системой управления, управленческим консалтингом и управления знаниями, индивидуальным или организационным развитием, целенаправленным созданием и использованием информации мирового уровня. Новые угрозы требуют от человечества единого взгляда на миропорядок, мировоззрения и человечности. Новая ситуация заставляет человечество взглянуть на мировые процессы во всем их многообразии и тесном взаимодействии, а это вызывает необходимость пересмотреть вопросы управления и управленческого консультирования. Большинство коммуникации переводится на дистанционные формы деятельности, прямые контакты между людьми сведены до минимума, а ограничения по всем направлениям деятельности стали и повсеместными. В свете вышеизложенного и последних изменении происходящих в мире, управление процессами, происходящих в человеческом Обществе, выходит на передний план, так как динамика и скорость изменений требует немедленного реагирования и действии на события. А этим качеством обладают только профессионально подготовленные личности в лице элиты Обществ и консультантов по управлению мирового уровня, способные действовать и принимать разумные решения в экстремальных ситуациях мирного и военного времени в масштабах всей Планеты. А это значит, что прежние органы управления мирового уровня не отвечают предъявляемым требованиям: по непрерывности управления; требованиям к квалификации кадров управления, по профессиональным, моральным и идеологическим, цивилизационным и иным требованиям. На новом уровне встал вопрос о создании Нового нравственного Миропорядка способного эффективно противостоять безнравственным Обществам Запада толкающих Человечество в Ад деградации и хаоса. Во главе и для реализации этих общечеловеческих и гуманистических глобальных процессов необходимы Кадры Нового склада ума. Некоторая часть элит в мире начала предавать свои национальные интересы и работать на международные финансовые группировки. Отсюда возникла необходимость формирования новых национальных элит с идеологией и мировоззрением ориентированных на защиту национальных интересов, и в связи с этим встала острая необходимость подготовки (переподготовки) национальных управленческих кадров и в первую очередь консультантов по управлению, которые будут готовить эти управленческие кадры мирового уровня подготовки по всем направлениям человеческой деятельности. Все эти мероприятия потребовали пересмотра ранее незыблемых принципов управления и истории в научном, теоретическом и практическом плане.
Поэтому значительно возросла роль и содержание подготовки именно элиты и консультанта по управлению в современном Обществе, их мировоззрению. Подготовке и становлению элиты и консультантов в Обществе нового типа, отвечающих современным национальным требованиям, творчески мыслящим интеллектуалам посвящена настоящее произведение о человечности, человеке. Становятся актуальными научные работы по управлению, управленческому консультированию, психологии и педагогике, миропорядку, миропознанию и миропониманию, мировоззрению, о человечестве, среде его обитания и природе. В главах работы последовательно, от простого к сложному, от объекта к Обществу, излагается систематизированный материал по управленческому консультированию и управлению, мировоззрению, в удобоусвояемом виде по подготовке управленческих кадров и национальных элит Нового Общества. В работе приведены идеальные модели организации, консалтинговых фирм и органов управления Обществом, имеются управленческие задания для развития и углубления творческих способностей и навыков управленческих кадров и консультантов по управлению всех уровней управления Обществом. Автором работы предложены ряд новых положении по управлению знаниями, самообучению персонала в Обществе и организациях, что позволяет обучать персонал мыслить системно и масштабно. Разработаны и предложены Программы подготовки в самообучающих организациях, квалификационные требования к консультанту по управлению, организационная структура идеальной консалтинговой фирмы АО «Анахарсис». Особое внимание в работе уделено развитию творческих способностей консультантов по управлению и управленческих команд организации, их личностным характеристикам, способности к анализу дилемм, умению почувствовать климат организации-клиента, организации процессов разработки управленческих решении, проектированию органов управления Обществом.
В работе автором предложен продолжительный путь познания прошлых и настоящих знаний. К сожалению, мы сможем ознакомится только с вершиной айсберга, остальная часть знаний будет в неопознанной, пока ее части не будут вскрыты исследователями. Автором предложены и обозначены, через планы и управленческие задания, возможные направления наших дальнейших мероприятий и что предстоит очень серьезная научно-исследовательская работа в теории и практике управления и управленческого консультирования, программирования. Особый интерес для вас представляет разработка Национальных доктрин субъектов Российской Федерации по образу Национальной доктрины Алании, и разработка на их базе Национальной доктрины Федерации. В них будет ярко представлено: миропорядок, миропознание, мировоззрение, национальная идентичность, национальная идеология, жизнь и деятельность Обществ сегодня. Только разобравшись и систематизировав все изложенные в них положения, требования, понятия можно определить направления своего дальнейшего развития в системе Российской Федерации, Евразии и в целом мире. Ведь противоречия выявляться сразу по преемственности нашей Подлинной Истории: к примеру, скифы, сарматы, аланы сохранили свое мировоззрение и традиции, на базе миропонимания о сотворении человека и Природы, как среды его обитания Единым Богом, Вселенским Разумом Мироздания. На этой базе воспитывались поколения в древности и рыцарский кодекс возник именно оттуда, то есть определены условия выживания и восхождения человека в единстве с Природой, прошлым, настоящим и будущем. Только так необходимо программировать Новые Общества и Новый Миропорядок. Сегодня человечество нарушило все эти условия выживания человечества. А ведь наши предки раньше их неукоснительно соблюдали и требовали соблюдения от других членов Общества. Нарушителей, ожидало изгнание из Общества или смерть. В обществе наших предков было уважение к старшим, детям, женщинам, не было домов престарелых и детских домов…
Самоорганизация Общества, нравы и суды в Обществе, герои того времени и нравственный ориентиры для будущих поколении. Система Общества функционировала успешно тысячелетия, ведь именно с такими традициями, мировоззрением и верой в Бога жили сотни лет. А Общество, элита Общества, члены Общества готовы к совершению такого Подвига за землю своих предков? Нарты верили в Бога задолго до возникновения всех религиозных течении. У каждого народа есть свои герои прошлого и настоящего. Именно они должны стать нашими национальными, мировоззренческими, идеологическими, культурными и моральными ориентирами Общества. Я бы хотел, чтобы в Общество вернулось мировоззрение наших достойных и мудрых предков с учетом современных условий и в этом задача Российского Общества и всего Человечества Добра. Воспитание современного Человека и Элиты человечества Добра первоочередная задача Человечества. Именно они должны самостоятельно производить, противодействовать и побороть человечество Зла. О предлагаемых задачах, этапах и комплексах мероприятии подробно изложено в работе, в том числе месте и роли в этой борьбе управленческого консультирования, управления и мировоззрения. Консультанту по управлению я бы отвел в решении этих задач ведущую, пассионарную и актуальную роль. Однако без приведенного в работе мировоззрения, опыта прошлых и настоящих знаний, изложенных в настоящей работе, творческого осмысления и познания, всех происходящих изменении во внешней и внутренней среде, консультанты могут стать легкой добычей служителей Зла. Ведь недаром, нашу страну развалили и скинули в объятия Вселенского Зла, и тем самым дали нам возможность изучить сильные и слабые стороны Зла изнутри наших врагов, для того чтобы противодействовать эффективно Злу.
В настоящее время, перед каждой современной организацией, Обществом в целом и экономикой страны в целом стоит одна стратегическая задача: сделать рывок и войти в экономику знаний одними из первых и везде стать лидерами. Управленческое консультирование, в условиях недостатка теоретической базы управления, может основываться только на опыте практического управления непосредственных участников событии. С этой точки зрения Обществу, производственному предприятию следует создавать новые принципы управления и знания, способные сегодня эффективно функционировать. В настоящее время нам следует продолжить систематизацию информации по трем направлениям: управление организацией, управленческое консультирование и управление знаниями. Управленческое консультирование и управление знаниями является частью работы органов управления Обществом и не могут существовать и развиваться вне нее. Поэтому появилась идея проектирования органов управления Обществом в координатах – прошлое, настоящее и будущее. Отсюда появилась цель и необходимость сформулировать более масштабное и общегосударственное направление развития системы управления Общества на перспективу, с учетом перехода на экономику знаний и новые принципы управления. И здесь опять нам на помощь пришли накопленные нашими предками прошлые знания о структурах и характеристиках наших прошлых Обществ, сведения об их миропознания, мировоззрении, опыте человека и человечности. Недооценивать прошлые знания нашего Общества преступно халатно, поэтому в работе уделено внимание получению прошлых знаний. Отказ от всех методов управления, которые мешают нам сделать рывок в экономику знаний, извлечь уроки из прошлого, начать думать и мыслить по-новому, готовить кадры для этого рывка на всех уровнях управления и в первую очередь в организациях, в учебных заведениях и главное в научной среде.
Существующие руководящие управленческие кадры необходимо заново переобучить в учебных заведениях, как это делает регулярно МЧС РФ, под новые перспективные управленческие задачи. В противном случае существующая управленческая практика «Неуч учить неуча и неучем погоняет» будет существовать еще долго, загоняя дело в застойный период. Роль государства сегодня становиться решающей, как направляющая и организующая сила в системе управления. Теория о том, что бизнес сам все отрегулирует и расставит по своим местам, провалилась, принесла стране сплошные убытки. Решения государственных и перспективных задач бизнеса должны быть схожими и двигаться к экономике знаний. Общегосударственные проекты дадут нам эффективную, конкурентоспособную экономику, а управление и управленческое консультирование займёт там свое достойное место. В настоящее время российский рынок консалтинговых услуг начинает приобретать черты зрелости и приближаться по своим характеристикам к мировому рынку управленческого консультирования, и он должен стать лидером. Российские предприятия, исчерпав возможности решения проблем повышения конкурентоспособности своими собственными силами, все чаще обращаются к консультантам в попытках решения этих проблем. Сегодня происходит переосмысление задач и функций управленческих кадров, элиты и консультантов по управлению, от которых требуют существенных улучшений своей квалификации, направленных на повышение эффективности и конкурентоспособности Общества и бизнеса организации. Первостепенной задачей управления становится создание самообучающей организации, которая требует наличия подготовленных кадров способных обучать всех работников организации (как взрослого человека). В ходе реализации управленческих задач происходит активизация творческого мышления персонала (консультантов). Первичной основой творческого мышления является работа нашего мозга, уникальность которого заключается в том, что он развивается в процессе своей эксплуатации.
Именно на развитие творческого мышления и производства новых знаний направлен материал, изложенный в данной работе. Создание нового представляет собой творческий процесс – творческие способности – креативность можно оценить с помощью 8 выделенных критериев: умение увидеть проблему; беглость; умение увидеть в проблеме как можно больше возможных связей; гибкость, как умение понять новую точку зрения, а также отказаться от усвоенной точки зрения; отход от шаблона, оригинальность; способность к перегруппировке идей и связей; способность к абстрагированию или анализу; способность к конкретизации или синтезу; ощущение стройности организации идей. Исходя из предположения, что прошлые знания и опыт человека являются основой для решения современных задач, автором сформулированы множество возможных направлений тем научно-исследовательских проектов для развития и становления управленческих команд Общества (организации) и студентов ВУЗ, направленных на раскрытие их творческих способностей. Максимальную актуальность в современных условиях приобретает для Общества и предприятии консалтинг в области информационных технологий и внедрение информационных систем, решение вопросов, связанных с разработкой маркетинговой политики, создания и поддержания его имиджа. Актуальным становиться расчет перспективности той или иной продукции или вида деятельности. В рыночной экономике консалтинг выступает в форме предпринимательской деятельности (бизнеса). Услуги в форме советов, рекомендации и совместно вырабатываемых решении определяют в этом случае термином «менеджмент – консалтинг» или «управленческое консультирование».
Создание и развитие в Российской Федерации Единой системы управленческого консультирования (ЕСУК) с мощной инфраструктурной поддержкой консультирования по вопросам управления или управленческое консультирования (управленческий консалтинг), как важнейшую отрасль современного бизнеса, как базы создания новой национальной элиты. Сегодня управленческое консультирование остается наиболее закрытой и малопонятной для непрофессионалов. Специалистам до сих пор не удается прийти к общему определению продукта и рамок управленческого консалтинга, не говоря уже о том, чтобы оценить его реальную эффективность. Спектр проблем, решаемых консалтингом, широк и неоднозначен. У науки и органов управления Обществом нет ответов на вопросы: Где эти специалисты по управленческому консультированию, способные поднять уровень квалификации персонала до требований к самообучающей организации и научить персонал как производить и управлять знаниями? Где готовят такой персонал? Где курсы повышения квалификации такого персонала? Где вообще готовят целенаправленно таких специалистов? В работе предложены варианты обучения проектированию новых проектов стандартов Систем управленческого консультирования на базе разработанных автором проектов. В работе по всем научным направлениям управления приведены подробнейшие познавательные материалы и управленческие задания для развития творческих способностей элиты и консультантов по управлению при разработке проектов идеальных моделей организации, фирм, Общества на базе приведенной в форме АО «Анахарсис». Особый интерес представляет разработанные автором новые темы научно-исследовательских работ (разработки) – работы научного характера, связанные с научным поиском, проведением исследований и экспериментов в целях расширения имеющихся и получения новых знаний, проверки гипотез, установления закономерностей, научного обоснования проектов. Предложенные в работе методы систематизации, алгоритмы деятельности и методы систематизации полезных знаний позволяют приступить к начальному этапу такой работы, а полученный опыт и навыки позволят систематизировать знания и умозаключения в автоматическом режиме. Основная идея работы автора состоит в объединении прошлых знаний и опыта накопленного в процессе развития государства, современного состояния МЧС РФ и зарождающего управленческого консалтинга с целью обеспечения, так необходимого и ожидаемого рывка в экономику знаний. Для ее реализации необходимо решить ряд масштабных государственных задач и организовать выполнение необходимых мероприятий в Обществе. В работе проведен анализ и оценка состояния управления, управления знаниями и управленческого консультирования в Обществе, государстве и на их основе разработаны предложения по новой системе управления Обществом и управленческим консультированием, определенна роль и место органов управления в Системе органов управления Российской Федерации, разработана структурная схема органов управления Обществом, ее цели и задачи, в том числе составляющие структурной схемы по системам управленческого консультирования и автоматизированного управления.
Предложено построение умной системы управления Обществом в виде четырех этажной пирамиды управления, с внедрением в организациях Общества процессов эффективных производств, комплексной автоматизацией управления жизненным циклом изделий и комплексной автоматизацией решений конструкторских и технологических задач, а также оснащение предприятий высокоэффективным технологическим оборудованием, инструментом, оснасткой. Актуальность выбранной темы работы определяется необходимостью разработки более совершенной методологии аналитической работы в структурах органов управления всех уровней, в том числе в управленческом консультировании. Предложены новые современные методы организации управленческого консультирования, при этом основное внимание в работе сосредоточенно на направлениях ране не освещаемых ни в научном сообществе, ни в практике управленческого консультирования. Развитие сегодня получили направления управленческого консультирования, приносящие повседневный и непосредственный доход в среднем и малом бизнесе. Однако до сих пор не разработаны даже квалификационные требования специалиста – консультанта по управлению. В работе предложена такая версия, которая по мере раскрытия содержания работы дополнялась новыми целями, задачами, квалификационными требованиями и обязанностями, и новыми направлениями деятельности консультанта по управлению. Но есть еще нераскрытый пласт деятельности, который по факту есть, но никто не хочет ее вплотную заниматься, так как за нее прибыль не получишь и государству это то же не интересно. А это значит, что на перспективу никто не хочет работать: ни бизнес, ни государство, проблемы преодолевать никто не готовится и полосу препятствии придется преодолевать сходу, не очень подготовленным, с множеством ошибок. Всегда перед глазами должна маячить Идеальная модель нашего Общества и все, что с ней связанно.
Все эти вопросы потребовали по-новому взглянуть на роль управленческого консультирования и управления во всех структурах органов управления, на всех уровнях власти, что срочно потребовало разработку качественных методик управленческого консультирования, более совершенной методологии аналитической работы в структурах органов управления с эффективным использованием возможностей вычислительной техники в управленческом консультировании по проблемам связанным с хранением, обработкой и представлением больших объемов информации. Большое количество информации делает практически невозможным ее обработку неавтоматизированным методом. В связи с этим задача, связанная с разработкой математического и программного обеспечения управленческого консультирования является актуальной. Реализация задачи позволит управленческому консультированию решить: использование единого информационного и технологического пространства для всех органов управления; обеспечение оперативности расчета технико-экономических показателей для своевременного принятия управленческих решений; формирование единого подхода при проведении расчетов, проведение анализа и оценка потенциала. по управленческому консультированию; определение нормативной отпускной цены на услуги управленческого консультирования при расчете с потребителями.
В работе, за образец Идеальной модели комплексной системы управления и управленческого консультирования выбран - Человек. Эта модель самодостаточная, самообучающая, способная самостоятельно принимать управленческие решения и претворять их в практических делах. Модель способная устойчиво функционировать в чрезвычайных условиях мирного и военного времени, анализировать состояние внешней и внутренней среды и в динамике принимать адекватные решения, способна отслеживать массу поступающей информации, систематизировать их, вычленять ложную и недостоверную информацию, анализировать достоверность источников информации и представлять информацию для принятия управленческих решении. А это именно то чем должны заниматься консультанты по управлению. Саморазвитие человека позволяет сегодня воспользоваться возможностями человека до 15%, и мы уже достигли этого уровня. По меркам Вселенского Разума Мироздания (ВМР) мы только вышли из детского возраста, у богочеловека это возможность достигнет до 70% и тогда интеллектуальное развитие человека достигнет… Поэтому, когда говорят, что мои мозги устали, люди просто недооценивают себя и свои неограниченные возможности творить и развиваться. Умственные способности человека еще не разгаданы. Наука истина, если истины ее законы, которые имеют объективный характер, существуют независимо от сознания людей. Познание законов составляет задачу теории, а их использование – задача практики. Деятельность Академии управленческого консультирования обязана в полной мере осуществлять деятельность по выполнению возложенных на нее задач по предназначению, возглавит работу по научной и методическому руководству подчиненными Учебно-методическими центрами в национальных Обществах. Кроме того, Академия управленческого консультирования должна стать центром сакрализации территории Росси всей Евразии. Предлагаю Академию расположить в историческом Центре Роксоланов в Увалах (район Перми). Именно этот район обеспечил выживание наших предков в период затопления Русской равнины продолжительностью около двух тысяч лет. Сакрализация нашей территории имеет всемирное значение для Подлинной Истории и всего Человечества и начать необходимо с чистого листа и российскими ученными. Поэтому Академия – это наука, история, экономика, педагогика, андрагогика, защита гражданского населения, управление, управленческое консультирование, национальные доктрины, программы обучения персонала федерального и мирового уровня, разработка основных показателей по проблемам Нового нравственного Миропорядка, разработка основных терминов, определении и понятии, определить основные задачи управления современными знаниями Обществ и базовые информационные технологии обеспечения управленческой деятельности, уточнить особенности разработки управленческих документов и научно-исследовательских проектов, особенности работы по созданию и передаче знаний, разработка проектов систем управленческого консультирования и др. В данной работе я приведу отдельные образцы документов предприятия и очень полезные принципы для проектирования Обществ мирового уровня.
2. Современные требования к проектированию органов управления Единой системы государственного управления Российской Федерации 1. Коллективные органы управления государственной власти в Российской Федерации – четвертый этаж пирамиды управления: Государственный Совет; Общественный Совет; Совет Безопасности; Исполнительный Совет; Судебная власть и прокуратура. 2. Федеральный уровень органов управления государственной власти - третий этаж пирамиды управления: Общественная система управления - Федеральное собрание (Палата Совета Федерации, Палата Государственной Думы); Общественное телевидение России; Президентская система управления - Органы управления силовых структур и военно-промышленного комплекса, непосредственно подчиненных Президенту Российской Федерации. Исполнительная система управления – Правительство Российской Федерации. Система управления Суда и Прокуратуры – Конституционный Суд, Верховный Суд, Прокуратура. Но реальная власть у элиты, которую не знают. Система управления Новой элитой нравственного порядка:
3. Региональный уровень управления государственной власти – второй этаж пирамиды управления: Органы управления субъектов Российской Федерации (автономной области, города федерального значения, автономных округов, краев и республик), Центры, службы, организации и объектов регионального и республиканского подчинения. Общественная система управления: Президентская система управления: Исполнительная система управления: Система управления Новой элитой нравственного порядка: 4. Местный уровень управления – первый этаж пирамиды управления: Органы управления городов, районов, поселков, сел, деревень, центров, служб, организации и объектов местного подчинения – местное самоуправление, обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владение пользование и распоряжение муниципальной собственностью. Местное самоуправление самостоятельно в пределах своих полномочии. Органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти. Общественная система управления: Президентская система управления: Исполнительная система управления: Система управления Новой элитой нравственного порядка: Требования к современным системам управления Общества (по аналогии государства): - небольшие органы управления, укомплектованные меньшим числом квалифицированных людей; - небольшое число уровней управления (общественная, президентская и исполнительная власти по единым этажам структурной пирамиды, в координатах идей, возможностей и инвестиции, с минимальным дисбалансом между структурными пирамидами органов управления и этажами); - структура, основанная на командах высоко квалифицированных и опытных специалистах, ведущих в своем деле и объединенных общим мировоззрением; - проектное планирование на всех структурных пирамидах структур управления, ориентированные на реализацию стратегических целей, поставленных Обществом; - возможности для гибкой комплектации органов управления и взаимозаменяемости в масштабах Единой системы управления, возможности перетекания кадрового потенциала между органами управления. Это требует Единой системы подготовки управленческих кадров по Единым программам подготовки и специализации по направлениям деятельности конкретных органов управления. Возможность реализовать свои творческие способности с максимальной пользой для реализации поставленных целей, в том числе и после ухода на пенсию. В проектном управлении возраст не помеха, а накопленный опыт и знание найдут свое применение в обучающем консультировании; - быстрая реакция на изменения требует мобилизации сил и средств на решающих направлениях, в том числе в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени. Это требует сосредоточение усилии всех органов управления для быстрой реакции на изменения в масштабах всего объекта управления и каждый орган управления должен доказать свою необходимость, жизнеспособность и готовность к изменениям и адекватным реакциям; - гибко вносить изменения в структуру органов управления исходя из реальных потребностей управления, руководствуясь при этом правилом «Предупреждение, спасение, помощь»; - высокая эффективность функционирования органов управления и низкие затраты на их содержание.
Структурные пирамиды управления позволяют самостоятельно осуществлять маневр силами и средствами по этажам, что позволит устранять дисбаланс между этажам, а обмен опытом и взаимодействие между органами управления позволит внедрять наиболее эффективные методы управления, что несомненно уменьшит затраты и устранит коррупционную составляющую на всех уровнях структур органов управления; - высокое качество продукции и ориентация на прочные связи с потребителями. Каждый орган управления имея в своем составе подготовку производства и производство на этажах рыночной пирамиды. Векторы направлении их воздействия на соответствующие этажи предприятия сводится к внедрению процессов эффективного производства (четвертый этаж), а также к комплексной автоматизации управления жизненным циклом изделий (третий этаж), решений конструкторских и технологических задач (второй этаж) и производственных процессов (первый этаж). Но органы управления (как заказчики) должны быть достаточно сами сбалансированы по этажам для чего необходимы: - технический центр, собственные производственные и технические мощности – как полигон для натуральной обработки параметров выполняемых проектов; - проектный центр с высочайшим уровнем автоматизации – иначе трудно предлагать к клиентам не изученные досконально программные средства и новые технологии; - полноценный учет затрат и управление проектами; - грамотный маркетинг, выверенная и регулярно обновляемая стратегия.
Преобразования можно начинать с любого из четырех этажей органов управления, важно лишь, чтобы они не ограничивались данным этажом. Три координаты – качество, сроки, затраты определяют лицо изделия. Методы управления проектами позволяют эффективно регулировать временные, затратные, качественные параметры будущей продукции, при соблюдении главного управления: воля заинтересованность и активность первых лиц. В структурах органов управления требуются кадры, обладающие системным мышлением, любознательные и готовые постоянно преодолевать препятствия. Для тех, кто работают в ней, очень важны: - ответственность, умение укладываться в заданные сроки, управлять своим и чужим временем; - широкий кругозор, знание состояния дел и тенденций развития мирового рынка в своей области; - критический (и конструктивный) взгляд на события и процессы; - умение быстро и четко формулировать мысли, анализировать различные варианты; - способность организовывать коллектив и привлекать необходимые ресурсы; - умение работать в команде, иметь опыт и твердые знания управленческого консультирования, быть ведущим в своей области знаний; - по мере возможности быть организаторами, экономистами, психологами, презентаторами прекрасно понимающими, что и для чего, они делают, и ориентирующиеся на интересы клиента. В обязательные условия поддержки уровня профессионализма входят постоянное обучение и повышение квалификации, регулярная аттестация, обязательная внутренняя предзащита проектов, которая способствует повышению качества самых проектов, а также регулярная информированность о делах друг друга. Вместе с тем специалисты, переросшие конкретное производство, не способные реализовать свой творческий потенциал в сложившейся ситуации ищут свое место в других органах управления. Никакая грамотная стратегия, продуманная финансовая политика и мощная рекламная компания не спасут, если нет конкурентоспособного продукта. Управленческое консультирование все больше новых идей черпает из стратегического, управленческого и организационного консультирования, маркетинга, экономики, современных систем управления качеством – естественно, адаптируя все эти идеи в интересах совершенствования производства, вывода его на качественно новый уровень.
3. Пути создания современного Общества, государства нового типа и организация противодействия предательским намерениям элит. Созданию и укреплению федеративных скреп в Российской Федерации поможет опыт и знания, накопленных нашими предками на протяжении тысячелетии истории наших Обществ. Главная задача нашего Общества, создать новые знания с опорой на прошлые знания, способные обеспечить нашему Обществу рывок в будущее, которое невозможно без преодоления и разрушения всех преград на нашем пути. Все это не произойдет само по себе, перед Обществом необходимо поставить ясные, четкие задачи контроля за исполнением заказа и реалистические цели нашего развития по восходящей. В первую очередь предстоит организация управленческих процессов по всем возможным направлениям деятельности, а системную теорию нашего движения должна спроектировать именно управленческое консультирование. В противном случае она не может стать ведущей, как ей и положено быть, а будет болтаться в хвосте проблем, обеспечивая свое жалкое существование на выживание. Не став в авангарде управленческих проблем общества, государства, элит она будет сметено их стремительным и динамичным движением. Поэтому управленческому консультированию необходимо на современном этапе громко заявить о своем существовании, предложить новые знания, создать теорию восхождения для Общества, государства, элиты и возглавить процессы внедрения теории управления в практику.
4. О мировоззрении персонала Органов управления ЕСГУ РФ Чувство ответственности человека за свою деятельность, подлинная человечность проявляется особенно ярко именно тогда, когда перед личностью стоит вопрос о моральном выборе тех или иных решений. В его основе – личная ответственность за торжество справедливости, за интересы человечества, ответственность, проявляющаяся не только в моральной оценке сделанного, но и в непосредственной деятельности, которая освещена прогрессивными моральными идеями. Изучение процесса становления морального сознания показало, что нет оснований для таких категорических утверждений, моральные начала не заложены в человеке от рождения. Они формируются в семье на основании того примера, который находится у него перед глазами, в процессе общения с другими людьми, обучения и воспитания в школе, в процессе восприятия таких памятников мировой культуры, которые позволяют как приобщиться к уже достигнутому уровню нравственного сознания, так и сформировать у себя на основе самовоспитания собственные моральные ценности. Способность чувствовать, понимать, творить добро, распознавать зло, быть стойким и непримиримым к нему – особые нравственные качества личности, которые она не может получить готовыми от окружающих, а должна выработать самостоятельно, что требует творческих усилий, т. е. самовоспитания, самосовершенствования. Самовоспитание в сфере нравственности – это прежде всего самоконтроль, предъявление высоких требований к самому себе, ко всем видам своей деятельности. «Золотое правило» нравственности гласит: «Поступать по отношению к другим так, как ты бы хотел, чтобы другие поступали по отношению к тебе». Становление нравственности – сложный процесс. Он органически связан как со становлением в человеке эстетических начал, так и с процессом формирования мировоззрения в целом. Мировоззрение, убеждение, вера. Каждый человек индивидуален и неповторим. Нет и двух человек с одинаковым духовным миром. Людей объединяет очень многое: родина, место жительства, положение в обществе, язык, возраст. Но то, что объединяет – оно и разъединяет: у людей может быть разное место жительства, различное место в жизни общества, другой язык, возраст. В духовном мире тоже есть объединяющее и разъединяющее людей: духовные интересы, жизненные позиции, ценностные ориентации, уровень знаний. Анализ памятников духовной культуры всех этапов развития человечества, так же, как и анализ духовного мира наших современников, показывает, что одним из его важнейших элементов является мировоззрение. Мировоззрение – это совокупность взглядов человека на мир, который его окружает. Мировоззрение отличается от других элементов духовного мира человека тем, что оно, во-первых, представляет собой взгляды человека не на какую-то отдельную сторону мира, а именно на мир в целом. Во-вторых, мировоззрение представляет собой отношение человека к окружающему его миру: бояться, страшится ли человек этого мира, или он живет в ладу, в гармонии с ним? Удовлетворен ли человек окружающим миром или стремится изменить его?
Мировоззрение – сложное явление духовного мира человека. Мировоззрение человека носит исторический характер: каждая эпоха человеческой истории обладает своим уровнем знаний, своими проблемами, стоящими перед людьми, своими подходами к их решению, своими духовными ценностями. Научное мировоззрение является законным наследником того направления мировой философской мысли, которое в своем развитии постоянно опиралось на достижения науки. Оно включает в себя научную картину мира, обобщенные итоги достижений человеческого познания, принципы взаимоотношения человека с естественной и искусственной средой обитания. Человек, человечество, человечность – это поистине глобальная проблема настоящего и будущего. Разработка этой триады – задача неисчерпаемая, но неисчерпаемость задачи требует не отстранения от нее, а настойчивости в ее решении. Это и является доминантой современной науки, призванной обогащать мировоззрение. Поворот к человеку, человечеству, человечности, если он приобретает всеобъемлющий характер, может стать решающим облагораживающим фактором для всех типов мировоззрения; тогда их главной общей чертой станет гуманистическая направленность. И в этом большое значение имеет мировоззрение и духовная культура народа. Никакой идеологии не существует без Великого Прошлого, поэтому вселенское Зло делает все возможное, чтобы лишить и урезать нашу историю, вырезав все Славное и Героическое, раздувая и искажая трагические периоды нашей истории, переворачивая факты с ног на голову, извращая факты истории, где герои Добра преподносятся, в Средствах Массового Оболванивания, как «предатели», а служители Зла «героями». Необходимо преодолеть идеологический застой, признать и оценить допущенные ошибки и вернуться к историческим смыслам. Нас не может устроить мир самоуничтожения и абсурда Вселенского Зла.
Цель Большой войны очевидна: идеологически обосновать свое не только моральное, но и историческое право на вторжение в «тюрьму народов» с миссией гуманизаторов-освободителей, цивилизаторов и культуртрегеров, а перед этим деморализовать население и настроить его на активное неприятие собственных властей государств, уклада жизни, традиций, своего «неправильного» прошлого, да всего прочего, вплоть до языка. Обществу Истребления может противостоять только Общество человечности, так же народ Ир в единении с окружающей нас Природой. Наше мировоззрение должно гармонировать с нашей 40 тысячелетней Подлинной Историей, с идеологией добра наших предков, повседневной готовности к сопротивлению Вселенскому Злу и его проявлениям, противостоянии «суперэлите» - инволюционеров-деградантов, государствам нового типа, целенаправленно истребляющих людей. Нам необходимо создать идеальную модель национальной доктрины Российской Федерации, как многонационального народа, объединенный общей судьбой на своей земле, сохранившей исторически сложившееся государственное единство и память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость. Глобальная цель Обществ Евразии – освобождение потомков проторусов от Вселенского Зла и формирование Россией глобальных тенденции самим, памятуя о том, что основная цель и смысл существования человека – человечества – богочеловечества есть сохранение разума во Вселенной. Существующие глобальные тенденции Вселенского Зла рассчитаны за счет России, без России и на трупе России. Такое мировоззрение наиболее перспективно для деятельности людей, стремящихся осуществить развитие общества по пути научно-технического, социального и экологического прогресса, однако человечество стоит еще в самом начале пути к широкому овладению его основами.
Встает вопрос как спрограммировать развитие современного человечества, его многочисленных Обществ со своими: мировоззрениями, идеологиями, религиями, миропониманием и на базе каких общих принципах они бы могли ужиться на этой Планете? И что делать с желанием глобалистов стереть все национальные границы и государства, а заодно и Общества, составляющие основу этих государств? А это значить необходимо сделать все возможное для сохранения и укрепления всего нашего Общества. Исходя из надвигающихся угроз Обществу и решения первоочередных задач, изложенных выше, необходимо срочно создать органы управления непосредственно Обществом. Идеальная модель органов управления Российской Федерации предложена выше, способна мобилизовать Общество и государство на решение задач, стоящих перед современным Обществом. Предлагаемая мною работа, в целом могла бы стать тем стержнем, вокруг которого могли бы объединится усилия всех специалистов по выработке эффективной управленческой концепции применительно к нашей стране, для нашей страны и для повышения устойчивости функционирования страны в целом, в том числе в условиях мобилизационной экономики, ЧС мирного и военного времени, в условиях неустойчивого состояния внешней и внутренней среды. Необходимо соединение в единое целое, всех перспективных научных наработок, проведение научно-исследовательских работ в свете современных вызовов и кардинального изменения внешней и внутренней среды, многовариантное проектирование возможных изменении, проведение глубокого изучения прошлых знании и с учетом всего этого разработать предложения по всему сектору развития управленческого консультирования в стране. Необходимо кардинально изменить отношение к образовательной деятельности по вопросам управленческого консультирования. И в первою очередь необходимо обучать тех, кто будет обучать других, то есть эта работа должна затронуть педагогические ВУЗы, институты управления, объекты экономики, школы и дошкольные учреждения. Поэтому необходимо разработать уровни знании, для каждой категории обучаемых. В работе они приведены для руководителя объекта экономики и консультанта по управлению. Все это необходимо четко увязать с мероприятиями по ГО и ЧС.
5. Основные требования к подбору и подготовке слушателей Академии управленческого консультирования мирового уровня. Организационная структура Академии должна повторять структуру Органа управления Общественно-государственного совета и являться важной ее частью в плане сбора и источника достоверной информации в открытой ее части, основным программистом и разработчиком Подлинной Истории России, Евразии и Мировой Истории Человечества, а также научно-практической базой Сакрализации территории России, Евразии и мира на основе Подлинной Истории. Академия обязана стать, на основе собранных и полученных знаний, Мировым Центром противодействия и организованного сопротивления намерениям Коллективного Запада по уничтожению Человечества и направления ее в АД деградации, Центром борьбы между нравственным порядком и безнравственным хаосом. Разумеется, что для выполнения этих задач она должна иметь возможности и соответствующие права и инструментарии. Важнейшей задачей Академии должна стать не только научная работа по перечисленным задачам, а подготовка высоко квалифицированных кадров федерального и мирового уровня, профессионалов управленческого консультирования для работы со странами и в близких нам странах по мировоззрению, менталитету, общей истории, составляющих большинство человечества Добра. Идея подготовки кадров с раннего возраста в учебных заведениях при Академии было бы и к месту, и времени. Опыт имеется. Особое внимание необходимо уделить вопросам комплектования Академии научно-профессорским составом. Мы уже имеем отрицательный опыт передачи разработки нашей Истории немецким «товарищам» и нашим «отличникам» от Истории Родного края. В итоге ни Истории, ни будущего поколения с нашим мировоззрение и традициями. Все это наши «грехи», необходимо исправлять ситуацию и направлять в нужное русло и роль Академии здесь незаменима. Главное не надо забывать, что Академия это в первую очередь пока научно-практический, сакральный Центр, а только потом Образовательный Центр. Да именно так и получается потому, что мы по-прежнему не определились чему обучать? Обучать по прежнему Ложной Истории на радость нашим врагам? Опять будем обучать: чему-нибудь и как-нибудь? Мы не создали даже один учебник по Истории для старших классов, потому что опять пытаемся начинать Историю с Хвоста, а там Историей не пахнет. Не с того конца начинаем умничать. Первейшей задачей Академии должно стать – научное-практическое обоснование организации Победы в Цивилизационной войне против Российской Федерации, развязанной против нас Коллективным Западом, и война уже идет. Такой научно-практический Центр нам нужен был еще вчера, но мы как у нас водится «долго запрягаем» и когда быстро поедем, то много дров наломаем. Против нас враг действует системно, напористо и на стратегическую перспективу, мечтает нанести нам стратегическое поражение и главное действует.
И все же после всего выше изложенного, вернемся к подбору кандидатов в слушатели Академии, так как без слушателей не будет Академии и встает вопрос: кого, как и чему обучать? Свое мнение, задачи и программы я изложил в работе. 1. Приемная комиссия проводит индивидуальный подбор кандидатов по специальным критериям. 2. Основные требования к кандидату, выявленные в ходе обучения на подготовительных курсах в течение месяца, организованных непосредственно при Академии. В ходе обучения комиссия должна дать оценку морально-психологическим качествам кандидата, состояние здоровья, способности мыслить системно, психо и стрессоустойчивости. А также, дать индивидуальную характеристику по следующим критериям: честность; готовность служить Добру и противостоять Злу; отношение к человеку, человечеству и человечности; способность к сопротивлению человеконенавистской психологии и пропаганде; упорство в достижении поставленной цели и стремление быть ведущим и действовать по восходящей; способность к реальной оценке внешних и внутренних угроз Обществу и государству; способность сперва думать о Родине, а потом о себе; способность адекватно оценивать обстановку в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени и принимать (предлагать) правильные решения; умение мыслить многовариантно и действовать в составе команды; иметь желание воспитывать в себе качества профессионального консультанта по управлению и готовности ради этого преодолевать все препятствия на этом пути; способность прогнозировать, организовывать и программировать развитие событий; быть активным участником производительного способа хозяйствования и выступать активным противником потребительского способа хозяйствования, толкающего человечество на инволюционный путь развития.
3. Высокие требования к кандидатам в слушатели и курсанты Академии, предъявляет не менее высокие требования к самой Академии, профессорско-преподавательскому составу, оборудованию и оснащению, материально-технической и учебно-методической базе, научному потенциалу. Это не просто Академия, а очень умная Академия управленческого консультирования по воспитанию современных русов-волхвов России, направленное на восхождение в историческом процессе, способная за очень ограниченное время, используя современные способы и методы обучения взрослого населения и молодежи, программировать и воспитать современную элиту Общества и сформировать команды управленцев высшего и мирового уровня. Такого уровня подготовки можно достичь при наличии в Академии организованности и порядка установленных для военных академии, так как высокая организованность и дисциплина должны быть в сознании консультанта по управлению, как основополагающая профессиональная характеристика. Кандидаты должны быть в теме управления и управленческого консультирования на постоянной основе, знать по этим направлениям прошлое, настоящее и прогнозируемое будущее, пройти через все ступени становления, развития и совершенствования консультанта по управлению. Все предложенные в академии теоретические знания должны пройти практическое закрепление через специальные методики разработанные в Академии и получить практические навыки вовремя учении и стажировок.
4. Начальная подготовка основам управленческого консультирования должна начинаться в школе, в суворовских и кадетских училищах. Человек сознательно должен управлять своими действиями, поступками во взаимодействии с окружающей нас природой, семей, соседями, школой… По факту этих знаний некому давать – в семье, родители пропадают на работе; бабушек и дедушек отшвырнули подальше, так как они мешают жить; воспитатели, которых некоторые состоятельные родители нанимают для своих чад, думают о заработках; надежда на школьное воспитание также не оправдало наших надежд, да и не могло оправдаться если за классное руководство учительница получает дополнительно 500 рублей в классе с 25 учениками. Учительница в здравом уме и твердой памяти разве может пойти на такой подвиг при наличии рядом альтернативы в виде репетиторства за один час всего одну тысячу рублей. А мы то знаем, что процесс воспитания наших детей системный, непрерывный, творческий, длительный и вызывает привыкание детей. К сожалению, начался процесс самовоспитания настоящего поколения через телевизор, интернет и средства массового оболванивания. Результат нашего бездействия и отсутствия реакции с нашей стороны на тревожные сигналы видны и слышны на каждом шагу. Кого это поколение воспитает одному Богу известно, но для нас это станет большой проблемой уже сейчас и в ближайшем будущем. Отсутствие основ управленческого консультирования у родителей, классных руководителей, воспитателей видно на каждом шагу, однако ничего определенного не происходит. Мы даже не сопротивляемся процессу общей деградации и идиотизации нашего населения, а также губительным процессам изменения сознания наших детей в сторону от традиционного мировоззрения.
5. В последующем обучение по желанию абитуриента, выполнения конкурсных управленческих задании изложенных в работе и решения приемной комиссии можно приступить к профессиональной подготовке слушателей. Продолжительность профессиональной подготовки консультантов по управлению должна составить около 6 лет. Ранее бухгалтеров готовили почти 12 лет. 6. Обучение должно предусматривать интенсивную индивидуальную подготовку слушателей по всем направлениям управления и управленческого консультирования. Каждый год обучения должен заканчиваться сдачей экзаменов. Положительный результат дает право для перехода на следующий уровень знаний по управлению и управленческому консультированию: начальный, изучение основ и прошлых знаний по управленческому консультированию; освоение знаний и навыков управления управленческого консультирования объектового, городского (районного) уровня; освоение знаний и навыков регионального масштаба; освоение знаний и навыков отраслевого и федерального уровня; освоение знаний и навыков международного и глобального уровня, в том числе в Особых зонах вооруженных конфликтов. На всех уровнях подготовки проводятся штабные учения и тренировки, в том числе совместно с МЧС по ГО и ЧС, для получения опыта работы в составе команд различного уровня и взаимодействия с другими командами по различным направлениям и видам деятельности. Перед нами стоит масштабная задача создания и проектирования знании в промышленных масштабах, нам следует познать свое прошлое и настоящее, узнать и прочувствовать что такое хорошо, что такое плохо, четко определить свое место в Подлинной Истории с точки зрения управленческого консультирования, древнейшего родства современных народов суперэтноса Русов в системе координат: идеи, инвестиции и возможности. Нам надо доподлинно узнать, как наши предки решали задачи управления и управленческого консультирования. Ведь задачи были. Прошлые знания вызывают у наших современников интерес в той или иной области знания и человеческой деятельности, а также проинформировать нас о самых разнообразных фактах истории, через мысли и оценки прошлых событии выдающимися деятелями всего человечества. Особый интерес представляют их миропознание, мировоззрение, отношение к совести, женщинам дружбе и предательству, что представляет возможность открыть консультанту мир во всем его поразительном многообразии под углом зрения уже управленческого консультирования.
Прошлые знания - это не догма, это полезная информация, база для возможного решения, направление, но не ваше решение. Пословица: кость мудрости для слабых зубов. Эрудиция: пыль, вытряхнутая из книги на пустой череп. Прошедшее нужно знать не потому, что оно прошло, а потому, что, уходя, не умело убрать своих последствий. Будущей организации необходим персонал с хорошо развитыми творческими способностями, с большим потенциалом знаний не только по общей подготовке и какой-то специальности, но и смежных профессиях. Динамично развивающий мир востребовал персонал, способный самообучаться на ходу движения прогресса и традиционные формы обучения просто не успевают и не способны подготовить необходимый организации персонал. За прогрессом на производстве могут поспеть конструкторско-технологические отделы непосредственно на промышленных предприятиях, способных соединить теорию и практику в конкретном изделии здесь и сейчас, каждодневно закреплять эти знания и технологии установленным порядком, для будущих изделий, знаний и опыта. Аналогично должна развиваться самообучающая организация типа АО «Анахарсис», а ее структурное подразделение УМЦ УК должна стать источником и творцом знаний, для всего Общества. Мои представления об управленческом консультировании складываются из опыта службы в войсках, МЧС РФ и работой в организациях по изготовлению, модернизации и капитальному ремонту технологического оборудования (МКР ТО), поэтому многое в данной работе из этого опыта. У меня несколько иное представление о дальнейшем развитии управленческого консультирования, чем предлагается авторами в рекомендуемой литературе. Хотя все что там сказано верно, но очень долго придется реализовывать на практике и не будет с восторгом воспринято в организациях. Этот опыт подсказывает, что оптимальное решение напрашивается на объединении многих направлении в один процесс, систему. Многие организации заняли оборонительную позицию и защищаются от возможных проверок, бьют по хвостам и устраняют замеченные недостатки. Остальные направления деятельности (стратегическое управления, управление персоналом и т.д.) не развиваются. Работа охватывает гораздо больший круг вопросов, которые должна комплексно решать организация, с консультантом по управлению или без него, но с напряжением всех творческих способностей персонала организации.
Безусловно, творческие способности у них есть, но руководители приучили умело их скрывать. У подчиненных выработалась линия безопасного удаления и сопротивления, это их способ выживания. Это подразумевает не сопротивлению злу, насилию со стороны руководства, применение принципа курятника: спихни ближнего и обгадь нижнего, сдерживание инициативы активных членов коллектива, прямого шантажа и внесение сумятицы в умы начальства, по поводу новых инициатив и дискредитация идей. С точки зрения этой части персонала надо сопротивляться любым изменениям, так как это заставит их работать с большей нагрузкой за те же деньги. Это персонал застоя и в условиях динамично развивающегося мира он не способен к получению и созданию новых знаний и поэтому представляют балласт или естественный тормоз развития организации. Многие из них создать и придумать что-то полезное не хотят и не способны. Отступать не хотят, остается расшатывать и умело скрывать свою некомпетентность. Все это назревающий внутренний конфликт и ее должен разрешить руководитель путем сосредоточения усилий всего коллектива на решение текущих и перспективных задач организации. Надо прямо сказать, что многие инженерно-технические работники привыкли работать в пол силы, инициативы не проявляют, с обоснованными предложениями к начальству не проходят и т.д. Инициативы других воспринимают болезненно, агрессивно, видят все в темном цвете. С такими работниками в космос не полетишь. Со всем этим безобразием и проблемой придется разбираться руководителю. Это пошаговое предательство объектового масштаба. В работе хочется подробно рассмотреть вопрос пошагового предательства в организации, городе (районе) и на государственном уровне, а также предложить спроектировать совместными усилиями Идеальную модель органов управления нашего Общества на базе нашего мировоззрения, исторического прошлого и сегодняшнего дня с взглядом на будущее. Управление, управленческое консультирование и управление знаниями в условиях предательства национальных элит и бездеятельности официальных государственных структур в Особых зонах вооруженных конфликтов с учетом возможных угроз внешней и внутренней среды становится актуальной задачей Общества.
Лозунг «Найти потребность и удовлетворить ее» относится и к внутренней среде организации. Так в корпоративных и нормативных документах отсутствуют или умалчиваются требования по основным направлениям деятельности. В квалификационных требованиях к должностным лицам организации умалчиваются требования законов и нормативных требовании по трудовому кодексу, охране труда, пожарной и экологической безопасности, по делам ГО и ЧС и т.д., в то же время персонал считает это дополнительной, не обязательной. Но как же организации, согласно Устава, выполняют все законодательные и нормативные требования Российской Федерации? Никак. Отсюда пожары … В итоге получается: закон есть, а выполнять и отвечать никто не собираются. Аналогично выборочно выполняются и приказы, распоряжения вышестоящих органов управления. Если все начальники структурных подразделений начнут менять требования по своему усмотрению, что произойдет с организацией? Эти маленькие Наполеоны способны извратить любые благие цели, необходимо придерживать их амбиции в интересах организации. Единоначалие и вседозволенность несовместимы, своими действиями они захватывают самым наглым образом часть ваших властных полномочий руководителя. С их амбициями завтра они способны лишить вас власти, поэтому ответ должен быть однозначным и жестким. Есть много способов изложить подчиненными своей точки зрения, пусть ими и пользуются. Необязательность исполнения приказов и распоряжений, попытка видоизменить их сущность и цели ведут к безответственности и потере управления организацией. Переход организации к методам управления современной организации требует мобилизации персонала на выполнение задач, постоянных творческих напряжений, корпоративного поведения и дисциплины, участие в создании самообучающей организации знаний. Только с такой подготовкой нас ждут в шестом промышленном укладе - экономике знаний. Необходимо создавать новую высокотехнологичную систему подготовки персонала, так как по отдельности существующие системы малоэффективны и не конкурентоспособны. В этих условиях предлагаемый Учебно-методический центр по управленческому консультированию АО «Анахарсис» был бы хорошим инвестпроектом. В эту систему необходимо включить все требования по подготовке существующих законодательных и нормативных требований, учебные планы внутреннего и внешнего обучения и т.д. Все это задач сегодняшнего дня, и никто за руководителей ее решать не будет, персонал Ваш и подготавливать ее необходимо для настоящего и будущего организации. Надежды на то, что вам удастся найти подготовленный персонал на рынке труда в динамично развивающем мире маловероятно. Персонал необходимо готовить к тому, что пригодиться вашему бизнесу с учетом перспектив ее развития в виде идеальной модели, которую кроме вас никто не знает (пример АО «Анахарсис») и с учетом внутренних и внешних угроз. В этих условиях нам необходимо уточнить задачи, стоящие перед Обществом, организацией, объектом экономики по вопросам управления на современном этапе, затем на ее базе определить задачи управленческой команды по данному направлению деятельности – безопасности, в том числе от предательства. Эта функция защиты от предательства входит в общую систему безопасности организации и должна плотно взаимодействовать с мероприятиями по противодействию коммерческой разведке конкурирующих организации и диверсионно-разведывательных групп противника в военное время.
Нам необходимо переосмыслить прошлые знания, провести их анализ, сделать выводы и представить руководству предложения по дальнейшим управленческим действиям. Актуальность и новизна поставленных в работе проблем по вопросам предательства возрастает в переходный период и в чрезвычайных условиях мирного и военного времени. Значение слова Знание по словарю Брокгауза и Эфрона: Знание – самое общее выражение для обозначения теоретической деятельности ума, имеющей притязание на объективную истину (в отличие, например, от мышления или мысли, которые могут быть заведомо фанатичны). Вопрос об условиях, при котором результаты нашей умственной деятельности могут иметь объективное значение, или вопрос о достоверности нашего знания породил целую философскую дисциплину, выступающую на первый план в новой философии (учение о познании). Определение слова «Знание» по БЗС: Знание – поверенный практикой результат познания действительности, верное ее отражение к знанию, в сознании человека, Знание противоположно незнанию, т. е. отсутствию проверенной информации о чем-либо. Сущность научных знаний заключается в понимании действительности в ее прошлом, настоящем, в достоверном обобщении фактов, в том, что за случайным оно находит необходимое, закономерное, за единичным – общее и на этой основе осуществляет предвидение. Мышление человека постоянно движется от незнания к знанию, от поверхностного к все более глубокому всестороннему знанию. Предательство – измена, вероломство, крамола, лукавство и отлаженность, душепродавство. (В.И. Даль). В понятиях Святой Русии страшнейшее деяние. Предательство не прощается. Совершивший его достоин смерти. Предательство состоит в том, что человек внутренне (в своих современных помыслах, чувствах, решениях) или внешне (на словах или на деле) изменяет своему духовному принципу, не имея для того предметных оснований (И.А. Ильин). Причин предательства существует много, но главное из них – пристрастие к деньгам, вещам и комфорту. Как писал русский мыслитель Е.Н. Трубецкой: «Комфорт родит предателей. Продажа собственной души и Родины за тридцать серебряников, явные сделки с сатаной из-за выгод – вот куда, в конце концов, ведет мещанский идеал сытого довольства». О. Платов. Источник Энциклопедия «Русская цивилизация». Синонимы: вероломность, вероломство, вероотступничество, дезертирство, измена, изменничество, из рада, избранничество, израдство, искарнотизм, иудин поцелуй, кидалово, клятвопреступление, коварство, коллаборационизм, нож в спину, отступничество, отщепенство, переметничество, подстава, ренегатство, штрейкбрехерство. Занимательные факты и афоризмы составляют часть полезных знаний элиты и консультанта по управлению, ее основу интеллектуальных знаний и мировоззрения, а также серьезной защитой персонала от намерении противника склонить часть персонала к сотрудничеству или предательству. 6. Консультирование по вопросам оценки системы управления АКТ № _____ __________ оценки деятельности Производственно-технического центра (ПТЦ) АО «Анахарсис» по вопросам оценки системы управления Понятийный аппарат Систематическое проведение независимой оценки готовности фирмы к эффективному функционированию особенно важно перед приобретением предприятия или его целевом инвестировании. Для этого необходимо проделать обязательные процедуры, гарантирующие потенциальному инвестору эффективность и надежность вложения средств.
Опыт показывает, что очень важно проверять качество менеджмента, т.е. эффективность системы управления предприятием, уровень квалификации высшего и среднего управленческого звена, адекватность функционирующей системы управления персоналом стратегии, целям и задачам организации. Управляющий анализ – это диагностическое исследование управленческих технологий с целью определения их фактической эффективности и внесения необходимых корректировок в управленческий процесс на основе методологии оценки деятельности и разработанных рабочих заданий. Критерием эффективности управленческих технологий выступает соответствие характеристик работы В ходе оценки системы управления проверяются: - Комплексность процедур по отслеживанию ситуации на рынке, стратегическому и тактическому планированию; - Распределение областей (зон) ответственности среди высшего руководства и функциональных обязанностей между подразделениями; - Информационное взаимодействие между сотрудниками в рамках выполнения основных бизнес – процессов; - Наличие и качество стандартов работ по производству, поставке и реализации продукции. Управленческий анализ должен дополняться анализом эффективности управления человеческими ресурсами, входе которого оценивается система управления персоналом (СУП), т.е. степень адекватности кадровой политики системе управления. Основная цель управленческого анализа – оценка уровня готовности предприятия и его сотрудников к эффективной работе в условиях рынка. На основе этой оценки разрабатывается программа проведения изменений, проводится расчет затрат, необходимых для реорганизации системы управления предприятием, привлечения новых или переобучения имеющихся кадров. Система контроля – это инструмент, позволяющий оценивать не только эффективность внедрения выбранной стратегии, но и ее адекватность текущей ситуации. Контроль позволяет идентифицировать сильные стороны предприятия и наилучшие методы выполнения определенных задач для повторного их использования. Таким образом, обеспечивается позитивный эффект обучения и накопления опыта. При проведении управленческого анализа решаются следующие задачи: - Оценивается текущая стратегия предприятия, включая положение на рынке, ценность и системность поставленных стратегических целей, понимание их руководителями и сотрудниками, реализация стратегических целей; - Оценивается технология бизнес – процесса, т.е. процесса производства и реализации каждого продукта (товара или услуги) предприятия. Оценка технологии включает анализ выполнения основных частей бизнес – процесса: анализ потребительских свойств продукта, его проектирование, приобретение комплектующих, производство, контроль качества, реализация и послепродажное сопровождение, анализ себестоимости продукта, его качества и методики ценообразования; - Оценивается технология выполнения ключевых функций управления предприятием в целом, включая функции анализа рынка, стратегического и оперативного планирования, контроля и учета за реализацией планов, распределения финансов и учета движения денежных средств, проведение кадровой политики и т.д.; - Проведение оценки структуры управления компанией, т.е. взаимосвязь между процедурами составляющих бизнес - процессы и ключевые функции управления.
В ходе оценки анализируется модель управления, четкость разделения на функциональные и профильные подразделения, структура административного подчинения и функционального взаимодействия, схема информационных потоков, а также их соответствие стратегии и модели управления; - В результате оценки процедур (бизнес – процессов и ключевых функций), структуры управления, а также их соответствия стратегии и модели управления составляются рекомендации по изменениям в процессах и структурах для повышения эффективности менеджмента организации. Управленческий анализ строится на получении, анализе и синтезе информации о деятельности организации для определения возможностей повышения ее эффективности, в организации изучаются применяемые в ней управленческие технологии. Результаты первого в истории любого предприятия управленческого анализа могут оказать шокирующее воздействие, возможен «эффект вытеснения», когда руководство предприятия отказывается видеть вскрытое реальное состояние управленческих технологий. Появление управленческого анализа бросает руководителям предприятия вызов. Принять его – значит добиться долгосрочной эффективности предприятия; отказаться – поставить предприятие под риск вытеснения с рынков. Управленческий анализ нацелен на выявление факторов роста текущей и долгосрочной эффективности организации за счет максимизации объемов и рентабельности продаж и минимизации затрат. Одна из задач управленческого анализа – определить, почему та или иная организация сама не вскрывает существующие возможности роста эффективности (в том числе, преодоление ограничений эффективности) и не реализует их. Предоставляемая по результатам управленческого анализа информация (обычно в форме заключения) конфиденциальна и должны быть защищена от несанкционированного доступа. Заключение содержит определения недостатков в управленческих технологиях и выборочные примеры их проявлений.
Перед управленческим анализом не стоит задача раскрытия всех следствий имеющихся недостатков, которые могут быть вызваны совокупностью упущений в управленческих технологиях. Управленческий анализ последовательный процесс выявления недостатков – от оказывающих большое влияние на долгосрочную эффективность организации до ошибок в текущих рабочих операциях. Даже частичная реализация оптимизационных возможностей обеспечить долгосрочную эффективность организации посредством системы самонастройки управленческих технологий под изменяющиеся внешние условия. Процесс предполагает непрерывный контроль над внедрением стратегии и получение через организованную обратную связь необходимой информации. Процесс контроля через идентификацию и изучение показателей эффективности деятельности предприятия и реакции внешней среды предоставляет полезную информацию для стратегических действия в следующих сферах: - Определение позиции предприятия в сравнении с его конкурентами и лидерами рынка; - Проверка адекватности краткосрочных и долгосрочных целей и задач; - Определение и улучшение стратегии, имеющей наибольшие шансы на успех; - Обеспечение выполнения процессов, которые являются критичными для успеха компании и ее конкурентоспособности на рынке; - Обеспечение использования технологий, адекватных для поддержания (или достижения) позиции на выбранных рынках; - Оценка критических элементов для успеха на рынке, таких, как структура, цены, производительность, номенклатура продукции или услуг; - Оценка возможностей поставщиков; - Идентификация ключевых факторов для достижения лидирующей позиции на рынке.
Перечень недостатков формируется на основе сопоставления фактической ситуации с «идеальной» для выявления максимального числа возможностей совершенствования, хотя достижения идеально состояния на практике нереально. В рамках заключения по оценке системы управления (на основе методологии управленческого анализа) обосновывается внедрение требуемых управленческих технологий. После проверки системы управления можно сопровождать внедрение уточненных или отсутствующих технологий, проводить дальнейшее консультационное обслуживание (уточнение, проработка технологий), обучение персонала организации-клиента и содействовать контролю эффективности нововведений. Конечный результат комплекса услуг по управленческому анализу – оптимизация системы управления на основе положений методологии управленческого анализа и заключения по оценке системы управления. Практическая работа в этом направлении может проводиться с участием или без участия ИП. Оценочные процедуры позволяют сформировать некоторую картину деятельности организации в области управления, мнение ИП о ее текущей эффективности и путях ее повышения. Управленческий анализ (этап анализа) прекращается после обнаружения совокупности проблем, без практического решения которых не имеет смысла осуществлять дальнейшую диагностическую работу. Результаты управленческого анализа оформляются в форме заключения (отчета), содержащего описание выполненных процедур, их результаты, недостатки, обнаруженные в ходе проверки, рекомендации по совершенствованию политики и практики управления в организации. Написание отчета – общий метод консультационной деятельности и основной метод совершенствования текущей ситуации эффективности управления персоналом.
Заключение по оценке системы управления – это обширное описание деятельности в области управления, включающее в себе рекомендации по более эффективному ее ведению. Наличие в заключении баланса информации, касающейся недостатков и примеров эффективной работы организации, упрощает принятие клиентом формулировок ИП. В управленческом анализе целесообразно использовать жесткую форму написания заключения. Заключение по оценке системы управления может содержать несколько частей: - Для руководителей стратегического уровня управления организацией (заинтересованных и обладающих полномочиями для получения этой информации); - Для руководителей (специалистов) функциональных подразделений; - Для руководителей специфических функций. Вместо решения проблем, приоритет которых определился в прошлом наугад, сотрудники, занимающиеся вопросами управленческих технологий, могут, пользуясь отчетом о состоянии системы управления, сконцентрироваться на проблемах, имеющих наибольший потенциал увеличения эффективности организации. Динамика изменения состояния показателей может показать потенциальные сложности. Мнение ИП, выражаемое в заключении, может выполнять роль внешнего авторитетного суждения, инициирующего изменения. Наиболее важное свойство заключения – это возможность его использования для определения направлений усилий в будущем. Знание о настоящем состоянии позволяет планировать, устанавливать цели, которые в дальнейшем можно использовать в качестве стандартов оценки. Формирование результатов процедур и предоставление их клиенту в форме заключения позволяет: - Определить потенциальные места повышения эффективности организации посредством усиления практики управления; - Обеспечить высокий уровень руководства схемой для анализа и оценки эффективности системы управления организацией; - Обеспечить руководство функциональных подразделений аналитической основой для анализа сильных и слабых сторон работы соответствующей службы, информацией, необходимой для оптимизации управления по его направлениям; - Включить функциональное руководство в решение проблем эффективности управления организацией; - Обеспечить руководство подразделений информацией, демонстрирующей другим частям организации пользу эффективных процедур управления; - Защитить области управления от некомпетентных нападок и домыслов. В практике управления общепризнанно, что профилактическое диагностирование организации – это характеристика хорошего управления.
Наличие регулярного анализа системы управления не исключает, однако, возможность приглашения аудиторов или профессиональных консультантов для помощи в решении дополнительных или внезапно возникающих проблем. Проведение эффективного управленческого анализа предполагает постоянное взаимодействие с представителями организации по поводу возникающих вопросов, неясность, вырабатываемого ИП видения ситуации, формируемых путей решения проблемы, т.е. наличие эффективной обратной связи. Обратная связь в период аудита важный диагностический метод. Правильно отобранная, проанализированная и представленная информация вызывает у клиента определенную реакцию, распознание которой очень важно для диагностики проблемной ситуации. Обратная связь предполагает проработку с клиентом новой неизвестной ему информации, неожиданных взаимосвязей и скрытых достоинств, и недостатков, служит инструментом, побуждающим представителем организации самостоятельно делать выводы на основе отобранной и объективно представленной аудитором информации. ИП должен предостеречь клиента о существующем риске вмешательства неподготовленных преждевременных изменений. Обратная связь при управленческом анализе осуществляется в устной и письменной форме. К устной форме относится: индивидуализированное обсуждение с ведущими специалистами организации – клиента, встречи с разными группами. Устная форма обратной связи дает возможность выявить отношение представителей организации к рассматриваемой проблеме и применяемым аудитором методам и повысить концентрацию усилий на основных вопросах. К письменной форме обратной связи относится любая письменная информация от ИП клиенту, например, промежуточные отчеты и памятки. Форма применяемой обратной связи должна соответствовать ее целям. Результаты аналитической работы удобно представить схематично, используя метод SWOT, - признанный подход, позволяющий установить линии связи, между силой и слабостью, которые присущи организации, и внешними угрозами и возможностями – предполагающего сначала выявление сильных и слабых сторон, угроз (рисков) и возможностей их предотвращения, а затем создающего предпосылки для планирования изменений в организации. При этом составляется управленческая матрица SWOT и ее блоки оцениваются с точки зрения важности и степени влияния на стратегию организации. Методология анализа персонала. Персонал и кадровая политика организации. Управленческая парадигма. Персонал. Кадры. Трудовой потенциал работника. Психофизиологический потенциал. Квалифицированный потенциал. Личностный потенциал. Результативность труда работников. Задачи управления персоналом. Не использование трудового потенциала. Трудовой (кадровый) потенциал организации. Структура трудового потенциала организации. Высокая организация и культура труда. Кадровая политика. Суть кадровой политики. Корпоративная стратегия управления человеческими ресурсами.
Цель кадровой политики. Этапы построения кадровой политики. Последовательность этапов работ в кадровой политике. Разработка общих принципов. Организационно-штатная политика. Информационная политика. Финансовая политика. Политика развития персонала. Оценка результатов деятельности. Квалификация управлением персоналом. Пути реализации кадровой политики. Планирование трудовых ресурсов. Набор персонала. Оценка и аттестация персонала. Разработка системы мотивации. Обучение персонала. Оценка трудовой деятельности. Ротация кадров и планирование индивидуальной карьеры. Подготовка руководящих кадров (создание резерва). Сокращение персонала. Диагностика работы с персоналом. Результаты диагностики. Оценка потенциала работников. Рекомендации по организации целевых мероприятий. Необходимость анализа персонала. Персонал в системе управления качеством. Реализация стандартов ИСО. Задачи организации по повышению эффективности менеджмента качества. Регламентирование деятельности персонала в области качества. Последовательность регламентирования деятельности персонала в области качества. Место аудита в системе управления персоналом организации. Внутрифирменное управление персоналом. Концепция управления персоналом. Главная функция руководства персоналом. Главная функция управления персоналом. Философия анализа персонала. Объект анализа персонала. Предмет анализа персонала. Цель анализа персонала. Задачи анализа персонала. Основные параметры анализа персонала. Формирование кадровой политики организации. Планирование персонала. Использование персонала. Найм и сбор персонала. Деловая оценка персонала. Профориентация и адаптация персонала. Обучение персонала. Работа с кадровым резервом. Служебно-профессиональное продвижение, деловая карьера персонала. Организация трудовой деятельности персонала. Мотивация и стимулирование труда. Трудовые отношения в коллективе.
Изучение организации управления персоналом. Алгоритм диагностических операций анализа персонала. (АП). Стратегический уровень. Операционный уровень. Основные принципы общего доступа. Законодательные акты государства и внутрифирменные стандарты. Управленческий уровень. Подготовка программы преобразования социально-трудовых отношений. Разработка алгоритмов решения управленческих решений по реализации программы. Исследовательские подходы к анализу персонала. Инструментарий проведения анализа персонала. Комплексная система управления персоналом Босс-Кадровик. Последовательность проведения анализа персонала. Практическая работа ИП по персоналу. Основные направления анализа качества управления персоналом. Анализ кадровой политики. Оценка качества основных документов, регламентирующих работу персонала. Оценка важнейших формальных процедур и правил, обеспечивающих процесс управления персоналом. Оценка основных элементов организационной культуры, оказывающих воздействие на поведение работников. Оценка показателей, характеризующих качество управления персоналом. Комплексный внешний анализ персонала. Контроллинг системы управления персоналом организации.
Контроллинг: основные понятия, цели и задачи. Организационно–технический механизм системы внутреннего контроля. Специальные контрольные подразделения. Необходимость контроллинга. Основная задача управленческого учета. Функции контроллинга. Основная цель контроллинга. Контроллинг в экономическом смысле. Схема осуществления контроллинга. Классификация контроллинга. 7. Консультирование по вопросам пожарной безопасности (3.2.24) АКТ № __ оценки деятельности ПТЦ АО «Анахарсис» по пожарной безопасности. «____»__________20___г._____ Наименование предприятия, __________________________ Ведомственная подчиненность_________________________ Адрес ______________________________________________ Руководитель предприятия ____________________тел.______________ Начальник центра ____ ____________________тел.________________ В соответствии с Федеральным законом России «О пожарной безопасности» № 69-ФЗ от 21.12.1994 г., Трудовым кодексом РФ, Конституцией РФ, Федеральным законом «О техническом регулировании» № __-ФЗ от __. __.20__ г., ФЗ РФ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» №__- ФЗ от 11.08.2008 г., Приказом МЧС России РФ «Правила пожарной безопасности в РФ ППБ 01-03» № 313 от 18.07.2003 г., а также нормативных правовых актов, содержащих государственные нормативные требования пожарной безопасности мною (нами) _____________________________________________________ (должность, Ф.И.О., представителей) при участии представителей Заказчика в период с _________ по_________20__г. проведена оценка деятельности организации по пожарной безопасности, согласно Договора № У __ __/__ от ___ ___ 201__ г., деятельности организации Заказчика по пожарной безопасности. В соответствии со ст.5 ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» каждый объект защиты должен иметь систему обеспечения пожарной безопасности. Целью создания системы обеспечения пожарной безопасности объекта защиты (СОПБОЗ) является предотвращение пожара, обеспечение безопасности людей и защита имущества при пожаре. Система обеспечения пожарной безопасности объекта защиты включает в себя систему предотвращения пожара, систему противопожарной защиты, комплекс организационно-технических мероприятий по обеспечению пожарной безопасности.
В ст. 37 ФЗ «О пожарной безопасности» указаны права и обязанности предприятии в области пожарной безопасности. Правилами пожарной безопасности РФ установлены требования пожарной безопасности обязательные для применения и исполнения организациями независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности (далее - организации), их должностными лицами, индивидуальными предпринимателями, гражданами в целях защиты жизни или здоровья граждан, имущества физических или юридических лиц, государственного или муниципального имущества, охраны окружающей среды. Организации, их должностные лица и граждане, нарушившие требования пожарной безопасности, несут ответственность в соответствии с законодательством РФ. Руководители организации и индивидуальные предприниматели на своих объектах должны иметь систему пожарной безопасности, направленную на предотвращение воздействия на людей опасных факторов пожара, в том числе от вторичных проявлений. На каждом объекте должны быть разработаны инструкции о мерах пожарной безопасности для каждого взрывопожароопасного и пожароопасного участка. Все работники организаций должны допускаться к работе только после прохождения противопожарного инструктажа, а при изменении специфики работы проходить дополнительное обучение по предупреждению и тушению возможных пожаров в порядке, установленном руководителем. Руководители организаций или индивидуальные предприниматели имеют право назначать лиц, которые по занимаемой должности или по характеру выполняемых работ в силу действующих нормативных правовых актов или иных актов должны выполнять соответствующие правила пожарной безопасности, либо обеспечивать их соблюдение на определенных участках работ. Собственники имущества, руководители и должностные лица организации, лица в установленном порядке назначенные ответственными за обеспечение пожарной безопасности должны обеспечивать своевременное выполнение требований пожарной безопасности, предписаний, постановлений и иных законных требований государственных инспекторов по пожарному надзору.
Оценка способности собственников имущества, лиц, уполномоченных владеть, пользоваться или распоряжаться имуществом, в том числе, в установленном порядке назначенных ответственными за обеспечение пожарной безопасности обеспечить: - своевременное выполнение (не выполнение) требований пожарной безопасности, предписаний, постановлений и иных законных требований государственных инспекторов по пожарному надзору; - распорядительным документом установлен (не установлен) соответствующий пожарной опасности противопожарный режим, в том числе: определены и оборудованы места для курения; определены места и допустимое количество единовременно находящихся в помещениях сырья, полуфабрикатов и готовой продукции; - установлен порядок уборки горючих отходов и пыли, хранения промасленной спецодежды; - определен порядок обесточивания электрооборудования в случае пожара и по окончании рабочего дня; - регламентирован; порядок осмотра и закрытия помещений после окончания работы; - порядок проведения временных огневых и других пожароопасных работ; действия работников при обнаружении пожара; - определен порядок и сроки прохождения противопожарного инструктажа и занятий по пожарнотехническому минимуму, а также назначение ответственных за их проведение. - разработаны (не разработаны) и на видных местах вывешены планы (схемы) эвакуации людей в случае пожара, а также предусмотрена система (установка) оповещения людей о пожаре; - разработана (не разработана) обще объектовая инструкция о мерах пожарной безопасности, в которой установлены правила применения на территории организаций открытого огня, проезда транспорта, допустимость курения и проведения временных пожароопасных работ; - во всех производственных, административных, складских и вспомогательных помещениях на видных местах вывешены (не вывешены) таблички с указанием номера вызова пожарной охраны; - территория организации, в пределах противопожарных расстояний между зданиями, сооружениями и открытыми складами своевременно очищается (не очищается) от горючих отходов, мусора, тары, опавших листьев, сухой травы и т.п.; - для всех производственных и складских помещений определена (не определена) категория взрывопожарной и пожарной опасности, а также класс зоны по правилам устройства электроустановок (ПУЭ) и обозначена (не обозначена) на дверях помещений;
- разработку и осуществление мер по обеспечению пожарной безопасности; - проведение (не проводится) противопожарной пропаганды, а также обучение (не проводится) своих работников мерам пожарной безопасности; - включение (не включено) в коллективный договор (соглашение) вопросов пожарной безопасности; - содержание (не содержится) в исправном состоянии системы и средств тушения пожаров, не допущение их использования не по назначению; - оказание содействия (не оказывается) пожарной охране при тушении пожаров, установлении причин и условий их возникновения и развития, а также при выявлении лиц, виновных в нарушении требований пожарной безопасности и возникновении пожаров; - представления (не представляется) в установленном порядке при тушении пожаров на территории организации необходимых сил и средств, горюче-смазочных материалов, а также продуктов питания и мест отдыха для личного состава пожарной охраны, участвующего в выполнении боевых действий по тушению пожаров, и привлеченных к тушению пожаров сил; - доступ должностным лицам пожарной охраны при осуществлении ими служебных обязанностей на территории, в здания, сооружения и на иные объекты организации; - представление по требованию должностных лиц Государственной противопожарной службы сведении и документов о состоянии пожарной безопасности в организации, в том числе о пожарной безопасности производимой продукции, а также о происшедших на их территориях пожарах и их последствиях (не подготовлены); - незамедлительное сообщение в пожарную охрану о возникших пожарах, неисправностях имеющихся систем и средств противопожарной защиты, об изменении состояния дорог и проездов; - содействие деятельности добровольных пожарных; - проверку (не проверяется) состояния огнезащитной обработки (пропитки) не реже двух раз в год, возникшие нарушения огнезащитных покрытий устранится немедленно; - содержание (не содержатся) в исправном состоянии наружных пожарных лестниц и ограждении на крышах (покрытиях) зданий и сооружений и не реже одного раз в пять лет подвергать эксплуатационным испытаниям; - не допускать (допускается) одновременное пребывание 50 и более человек в помещениях с одним эвакуационным выходом; - закрытие (не закрываются) на замок дверей чердачных помещений, а также технических этажей и подвалов, окна в них должны быть остеклены и постоянно закрыты.
В ХОДЕ ОЦЕНКИ УСТАНОВЛЕННО СЛЕДУЩЕЕ: 1. Производственно-технический центр относится к категории объектов: промышленного (имеющий СДЯВ, взрывоопасный, пожароопасный), федерального (республиканского, местного) подчинения. Работники организации требования ст. 18 Правил пожарной безопасности: - выполняют (не выполняют) обязанности в области пожарной безопасности; - соблюдают (не соблюдают) и поддерживают противопожарный режим; - выполняют (не выполняют) меры предосторожности при пользовании газовыми приборами, предметами бытовой химии, проведении работ с легковоспламеняющимися (далее - ЛВЖ) и горючими (ГЖ) жидкостями, другими опасными в пожарном отношении веществами, материалами и оборудованием; - в случае обнаружения пожара сообщают (не сообщают) о нем в подразделение пожарной охраны и принимают (не принимают) меры к спасению людей, имущества и ликвидации пожара. 2.Имеются (отсутствуют) руководящие документы по пожарной безопасности (законодательные и нормативные акты), Постановления, приказы МЧС РФ по организации пожарной безопасности. Документация по вопросам ответственности за нарушения в области пожарной безопасности (ПБ): Обязанности руководителя организации по обеспечению ПБ; Ответственность руководителя за нарушение требований ПБ; Требования нормативно-технических актов к зданиям, сооружениям и оборудованию; Сферы ответственности собственников и арендаторов; Новое в законодательстве; Содержание и порядок регистрации деклараций пожарной безопасности; Оценка пожарного риска и расчеты по оценке пожарного риска. Риск-менеджмент в сфере пожарной безопасности: Принципы организации риск-менеджмента: цели, задачи; Основные показатели рисков пожара и меры по их исключению; Независимая оценка пожарного риска. 3.Имеется (отсутствуют) обязательные документы, отражающие мероприятия по обеспечению пожарной безопасности в организации: Роль руководителя и собственника в организации противопожарного режима; Разработанный комплект организационно-распорядительной документации; Организация контроля за выполнением требований ПБ; Мероприятия по обеспечению ПБ на взрыво-и пожароопасных объектах, на объектах с массовым пребыванием людей; Организация обучения пожарному минимуму с приложениями, составлен ____________, откорректирован ____________, (без уточнений и корректировок). 4.Имеется (отсутствует) Приказ по планированию мероприятий и закреплений обязанностей по пожарной безопасности за должностными лицами с приложениями, составлен ________, уточнен _________. 5.Имеются (отсутствует) Приказы по организации и обеспечению соблюдения противопожарных режимов, противопожарных профилактических мероприятий, по организации безопасных условий работ (перечислить их наименование) ______________________; об определении мест нахождения и допустимого количества ЛВЖ, ГЖ; о порядке уборки горючих отходов, хранения паромасляной одежды; о порядке обесточивания электрооборудования в случаях пожара и в конце рабочего дня; о местах приема пищи; о местах для курения с конкретными местами выделяемые для курения, соответствующая документация отработана (неотработанная) _____________________________________________. 6. Пожарно-техническая комиссия организации создана (не создана), документация отработана (не отработана) ________________________________ 7. Разные документы по противопожарной безопасности: Утвержденные нормы хранения ЛВЖ, ГЖ (вывощенные в помещениях). Разрешения на электрочайники и электроплитки. Документация по их учет, содержанию и эксплуатации отработана (не отработана) _________ ___________. 8.Имеются (отсутствуют) действующие документы по работе с персоналом: Назначение ответственных за обеспечение ПБ, их обязанности и полномочия; Пожаробезопасных поведение персонала; План проведения тренировки по эвакуации сотрудников из здания при пожаре; Документы об аттестации и обучен ответственных лиц и работников (удостоверения и протоколы) прошедших обучение курса пожарно-технического минимума. 9. Документы по организации действий персонала до прибытия пожарных подразделений, взаимодействию с государственными органами по порядку расследования и факту пожара. 10. Имеются (отсутствуют) инструкция по действиям персонала при пожаре (вывешенная в помещении), по мерам предотвращения пожара. 11. Имеются (отсутствуют) журналы инструктажей по противопожарной безопасности (инструктаж может записываться в журнале инструктажей по охране труда), осмотра служебных помещений по состоянию противопожарной безопасности в конце рабочего дня. 12. Объект обеспечен (не обеспечен) средствами и системами противопожарной защиты и тушения пожаров. - коллективными: ____ шт. на _____чел., ____ _____шт. на _________чел.; индивидуальными: для ________ ______%, для рабочих _____ ________%. 13. Выполнение предписаний по результатам проверок ____________________ (кем, когда проводилась проверка, выполнены ли предписания) 14. Решение по оценке объекта: _________________________________ (объект соответствует, ограниченно соответствует или не соответствует предъявленным требованиям) Объект готов (не готов) к проведению комплексной проверке органами государственного надзора и контроля, ______________________________ (если не готов, то указать мотивировку решения) 15. Предлагаемый План мероприятий по устранению выявленных несоответствий по вопросам пожарной безопасности объекта и проведения анализа. 8. Порядок контроля разработки и реализации решения 1. Выявление причин отклонения в реализации решений: Безответственное отношение исполнителей. Появление новых обстоятельств, которые невозможно было учесть на стадии разработки решения, но необходимо на завершающем этапе его реализации. 2. Правильно ли организован контроль? Ориентирует коллектив на качественную работу. Мотивирует труд. Позволяет выявить резервы. Улучшить действующую систему принятия решения. Способствует повышению эффективности управления и деятельности предприятия. 3. Характеристика процесса контроля: Процесс контроля – это деятельность субъектов контроля, направленная на выполнение принятых решений путем реализации определенных задач, принципов методов, применения технических средств и технологии контроля. а) содержательная (что выполняется в процессе контроля) ______________ б) организационная (кем и в какой последовательности осуществляется) в) технологическая (как производится) _____________________________ 4. Цель контроля – обеспечение единства решения и исполнения, предупреждения возможных ошибок и недоработок, своевременное выявление отклонений от заданной программы, поставленных задач и установленных сроков. Контроль важно нацеливать не только на выявление недостатков, но и резервов, на убеждение работников в недооценке и игнорирования потенциальных возможностей. 5. Содержание контроля в выполняемых им функциях: 5.1. Диагностическая функция контроля состоит в выявлении фактического состояния дел по выполнению принятого решения. 5.2. Ориентирующая функция контроля направлена на указание ориентиров, т.е. тех проблем, которые в данный момент заслуживают наибольшего внимания. ______ _______________ 5.3. Стимулирующая функция контроля проявляется в выполнении и вовлечении в работу всех неиспользованных резервов и в первую очередь человеческого фактора _____________ 5.4. Корректирующая функция контроля заключается в уточнении самого решения, если обстановка изменилась _________________ 5.5. Распространение передового опыта а) Изучение передового опыта по следующим критериям: повторяемость успехов в работе их устойчивость _____________ законность методов достижения лучших результатов ____________________ конкретность условий, где методы работы достигают цели и противопоказания, при которых они неприемлемы ___________ б) Рекомендации по более рациональным методам выполнения работ _____________ 6. При организации контроля 6.1. Оценить причины и следствия возможных отклонений, предложения по устранению (выполнение контрольных функций должно поручаться лицам, достаточно компетентным в вопросах, подлежащих контролю) Причины _________ _Следствия __________ _Предложения __________ 6.2. Обеспечение объективности и принципиальности оценок (работники, осуществляющие контроль, не должны быть связаны едиными материальными интересами с подконтрольными подразделениями) ______________________ 6.3. Предложения по разработке и внедрению четкой системы внутрихозяйственного контроля, обеспечивающей организационные, технические и экономические условия, гарантирующие принципиальность контроля _______ 6.4. Учитывать, что контроль должен быть систематическим, массовым, гласным, включать разнообразные формы и способы самоконтроля __________ 7. Методы контроля и механизм его осуществления. 7.1. В зависимости от выполняемых функций и особенностей проведения выделяет контроль: а) предварительный – используется до начала исполнения решения. Задача – установить верно ли сформулированы цели, определены предпосылки и стратегии. б) направляющий - применяется от начала практического осуществления решения до завершающего его этапа. Включает измерение, сравнение, оценку объекта, выработку и исполнение корректирующего действия, направленного на достижение конечных результатов ______________ в) фильтрующий – применяется в разовом порядке в ходе реализации решения. В его содержании измерение, сравнение, оценку объекта, выработку и исполнение корректирующего действия, направленного на достижение конечных результатов ____________ г) последующий (метод контроля по результатам) – применяется по исполнению решения. Материалы контроля рассматриваются на совещаниях (собраниях) независимо от степени достижения цели решения. При этом анализируются все этапы подготовки, принятия и выполнения решения, оцениваются успехи и недостатки исполнителей, которые с учетом обсуждения нацеливаются на решение новых проблем. ____________ 7.2. Процесс контроля включает четыре стадии: 1. Установление норм деятельности. Нормы функционирования устанавливаются в ходе составления плана. На этапе организации контроля выделяются точки наблюдения – индикаторы отклонения поведения объекта контроля от нормы функционирования. ___ 2.Сбор данных о фактических результатах исполнении решений – обеспечивающий этап контроля, наилучшая ее форма – использование современных технических средств снабжения оперативный информации. Органами управления устанавливаются ключевые точки, сбор информации от которых позволяет принимать оперативные решения до наступления нежелательных событий ______________ 3. Сравнение и оценка фактического и ожидаемого итогов выполнения. Осуществляется на основе качественной информации (точкой, достаточной). Материалы анализа немедленно направляются руководителю, чей участок работы контролируются _______. 4. Разработка и реализация корректирующий действий. Осуществляется на основе сигнальной (индикаторный) информации, вскрываются причины отклонений, предлагаются альтернативные варианты их преодоления. Причинами корректировок могут быть: Ошибки, допущенные при разработке решений; Изменения, происшедшие под влиянием внешних и внутренних факторов; Недостатки в организации исполнения решений; Появление дополнительных возможной для повышения эффективности решения. 9. Базовые информационные технологии обеспечения управленческой деятельности.
Документационное обеспечение управления реализуется в основном в рамках функционирования органов управления в различных и многообразных формах их организации. В обобщенном виде эти формы организации могут быть представлены как офисы. Офисная деятельность – это определенным образом организованная в пространстве и времени совокупность действий множества людей (персонала), реализация которых обеспечивает условия эффективного выполнения управленческой деятельности для конкретной системы управления. Поскольку во многом ее организация связанна с определением и реализацией задач, работ, процедур и операций информационных технологий, структура, свойства и возможности которых определяются особенностями функционирования офиса – материально-технической и организационной формы осуществления офисной деятельности. Таким образом, имеет смысл ввести понятие офисной технологии, под которой понимается информационная технология, объект и результат которой определяются потребностями реализации управленческой деятельности в рамках конкретной формы осуществления офисной деятельности. Объектом офисной технологии является тот или иной вид информационных ресурсов, используемых при реализации задач, работ, процедур и операции информационного обслуживания управленческой деятельности. Информационные ресурсы рассматриваются как данные на носителях. Эти данные можно разделить на структурированные и неструктурированные. Первые отличаются от вторых тем, что разделены на структурные компоненты в соответствии с определенными критериями и правилами, определяемыми потребностями управленческой деятельности. Основным видом структурированных информационных ресурсов являются документы. Для создания документов используются различные материальные объекты (бумага, магнитные и оптические диски, кино- и фотопленка и др.), которые служат для закрепления и хранения на них текстовой, звуковой или изобразительной информации. Запись информации осуществляется на естественном языке (рукописные, машинописные документы), а также на искусственных языках (машиночитаемые документы). В зависимости от характера используемых носителей и способов записи информации различают машинописные, рукописные, машиночитаемые, фотодокументы, фоно документы, аудиовизуальные документы, кинодокументы.
Представления об информационном ресурсе как о данных на материальном носителе практически не расходится с определением информации, как о сведениях, о чем - или ком - либо независимо от формы их представления. С другой стороны, понятие документа по своему содержанию уже понятия данных на материальном носителе, поскольку дополняет его реквизитами, идентифицирующими указанный информационный ресурс в процессе офисной деятельности строго определенными и формализованным способом. Структурированные информационные ресурсы, не являющиеся документами, как правило, представляют собой информационные объекты. Являющиеся результатом обработки других (по отношению к ним) информационных ресурсов. К ним относятся, справочные, нормативные, аналитические, рекламные и другие материалы в форме книг, газет, журналов, отчетов справочников, картотек, баз данных, WEB-страниц и т.п. Для структурированных недокументированных ресурсов характерны те же носители, что и для документов, но основными являются бумажные и так называемые электронные (машиночитаемые). К неструктурированным информационным ресурсам следует отнести различного рода информационные объекты, возникающие в процессе управленческой деятельности в рабочем, текущем порядке и не предназначенные для официального и систематического использования в соответствии с установленными процедурами и правилами. К ним относятся различного рода промежуточные, черновые и личные информационные материалы. Возникающие у конкретного работника в процессе его деятельности, неофициальная переписка, различного рода заметки и примечания в личных ежедневниках и т.п. Основными носителями этих информационных ресурсов являются бумажные и электронные. Результаты преобразования информационных ресурсов в рамках офисных технологий должны рассматриваться как соответствующие компоненты информационных технологий вообще с учетом специфики офисной деятельности как обеспечения эффективности функционирования управляющей системы, сводимого в конечном итоге к процессу подготовки и принятия управленческих решений.
Указанный процесс имеет сложную последовательно-итеративную структуру и реализуется в рамках замкнутого информационного контура через совокупность различных процедур и операций работы с данными. Содержание этих процедур и операций определяется информационными потребностями, возникающими в процессе подготовки и принятия решений, которые выражаются в результатах необходимых преобразований тех или иных данных. Отдельная итерация управленческого цикла начинается с оценки состояния управляемого процесса. Результат оценки состояния управляемого процесса – это совокупность данных о значениях тех его параметров, которые являются существенными для выработки решений об управляющих воздействиях, обеспечивающих достижение целей системы управления в целом. Получение такого результата достигается структуризацией всей совокупности данных, поступающих от управляемого процесса, с идентификацией составляющих ее информационных объектов и выделением из полученного таким образом множества тех его компонентов, которые содержит информацию об искомых параметрах. Данные процессы (идентификация информационных объектов и выделение тех из них, которые необходимы управляющей системе) в целом реализуются технологиями сбора данных. Для управляемых процессов моменты использования собранных данных могут разделяться существенно длительными интервалами, в течение которых возникает необходимость сохранения отобранных информационных объектов при продолжении сбора данных. Результатом реализации этого процесса в конце каждого указанного интервала времени будут аккумулированные данные о значениях существенных параметров управляемого процесса. Достижение этого результата в целом обеспечивается технологиями накопления данных. Собранные и накопленные данные об управляемом процессе должно быть зафиксированы на каком-либо носителе, удобном для дальнейшей работы. Достижение этого результата в целом обеспечивается технологиями регистрации данных. Рассмотренные функции офисных технологий по целенаправленному изменению свойств всей совокупности данных, поступающих от управляемого процесса, реализуются, как правило, в месте его протекания, а подготовка и принятие управленческих решений осуществляется в подразделениях, действия которых локализованы в рамках офиса.
В подавляющем большинстве случаев управляемый процесс и офис пространственно разделены, что приводит к необходимости изменения пространственных координат собранных, накопленных и зарегистрированных данных. Достижение этого результата обеспечивается технологиями передачи данных. Переданные в офис сведения, в зависимости от пространственной сложности и временного характера управляемого процесса, предназначены для различных этапов и процедур подготовки и принятия решений, требующих для своей реализации определенного времени, в связи с чем моменты поступления информации и моменты ее реального использования не совпадают, что вызывает необходимость изменения временных координат данных. Достижение такого результата обеспечивается технологиями хранения данных. Хранимые данные могут быть затребованы для использования различными структурными компонентами управляющей системы, причем зачастую одновременно, что приводит к необходимости дублирования информации, создания соответствующих дубликатов. В данном случае результат достигается за счет технологий копирования данных. При сборе, накоплении, регистрации и хранении данных возникает необходимость приведения получаемых и формируемых множеств информационных объектов к структуре, в рамках которой они (объекты) определенным образом соотносятся друг с другом, что позволяет рационально организовать выполнение тех или иных операций над ними. Такое преобразование обеспечивается технологиями упорядочивания данных. В конкретных ситуациях подготовка и принятие решений на отдельных этапах требует не всей совокупности имеющейся информации, а лишь вполне определенной ее части, отвечающей некоторым требованиям, критериям, формируемым в виде запроса. Выборка таких сведений из хранимых информационных массивов реализуется технологиями поиска данных. Процесс подготовки и принятия решений не является однозначно определенным и в разных проблемных ситуациях требует для получения итогового результата различных инструментальных средств (типовых процедур, экономико-математических моделей, экспертных систем, систем поддержки решений и т.п.), использование которых реализуется через соответствующие преобразования необходимой (хранимой и найденной) информации. Искомый результат в виде выработанных управленческих решений (должным образом содержательно определенной и формально структурированной информации) достигается технологиями содержательной обработки данных.
С точки зрения места реализации этих технологий и непосредственной их сопряженности с уже рассмотренными видами технологий можно было бы отнести их к офисным. Но принципиальным здесь является, то обстоятельство, что они реализуют процессы подготовки и принятия решений, т.е. собственно деятельность по управлению определенным процессом или объектом, в то время как офисные технологии эту деятельность обеспечивают. Именно поэтому введенные в рассмотрение в соответствии с логикой реализации управленческого цикла технологии содержательной обработки данных к офисным не относятся. Информация о выработанных управленческих решениях для их реализации должна быть соответствующим конкретным условиям образом оформлена, что обеспечивается технологиями представления данных. Практически на всех стадиях реализации замкнутого информационного контура управления возникает необходимость поддержания целостности и достоверности информации, а во многих случаях – и обеспечение условий ограниченного доступа к данным. Достижение этих результатов обеспечивается технологиями защиты данных. Рассмотренные преобразования данных (сбор, накопление, регистрация, передача, хранение, копирования, упорядочивание, поиск, представление, выдача, защита) практически полностью исчерпывают перечень функций офисных технологий. Накопление данных может осуществляться и внутри подразделений, в которых осуществляется выработка и принятие управленческих решений при необходимости подготовки тех из них данных, которые связаны с плановой и аналитической деятельностью. Регистрация данных реализуется всякий раз, когда на различных стадиях подготовки и принятия решений происходит изменение формы представления информации или смена вида носителя данных. Передача и хранение данных осуществляется всякий раз, когда в процессе движения информации изменяются ее пространственные и временные координаты. Такая же ситуация и с другими функциями офисных технологий. В реальных условиях осуществления офисной деятельности выполнение функции сбора данных предполагает работу с информационными объектами из различных источников и различных форм представления информации, состав и свойства которых и определяет используемые технологии их идентификации и отбора значимых для системы управления.
Поступление данных в управляющую систему может быть осуществлено в виде следующих информационных объектов: - корреспонденции, поступающей через внешние системы доставки (государственные и коммерческие организации почтовой и курьерской связи); - корреспонденции, поступающей через внутреннюю систему доставки (собственная курьерская служба, передача корреспонденции как функциональная обязанность определенных должностных лиц или как разовое поручение тому или иному сотруднику); - телеграмм и телетайпограмм, поступающих через системы абонентского телеграфа; - факсограмм; телефонограмм; радиограмм; сообщений электронной почты; информации, передаваемой во время официальных совещаний и переговоров; сообщений, принимаемых и размещаемых на общедоступных средствах информационно-вычислительных сетей; неформальных телефонных сообщений; сообщений радио и электронных средств массовой информации; устных сообщений при личных контактах. Информационные объекты, поступающие через государственные и коммерческие организации доставки, многообразны и включают письма (обычные и заказные), телеграммы, бандероли, посылки, пакеты. Несмотря на многообразие, они обладают общими свойствами, что позволяет применять для них одинаковые процедуры обработки. Корреспонденция, поступающая через внешние и внутреннюю системы доставки, подвергается идентификации и отбору в соответствии с установленным в офисе порядком обработки поступающих объектов доставки. В целом он основывается на правилах и процедурах, установленных Государственной системой документационного управления (ГСДОУ). В соответствии с ними поступающие объекты доставки проходят первичную обработку, рассмотрение и регистрацию. Первичная обработка заключается в: приеме корреспонденции от лиц, осуществляющих доставку с возможной для отдельных видов корреспонденции выдачей расписки о получении; вскрытии упаковок поступивших объектов доставки; проверке целостности и комплектности объектов доставки. Предварительное рассмотрение поступившей корреспонденции заключается в первичной оценке содержания конкретного объекта доставки с целью определения способа его дальнейшей обработки (направление на рассмотрение тому или иному руководителю в соответствии с распределением обязанностей, передача в то или иное подразделение для реализации необходимых действий, возврат при необходимости отправителю, отбраковка и уничтожение ненужной корреспонденции, например, навязчивого рекламного характера). Процедуры предварительного рассмотрения реализуются соответствующим персоналом и не требуют каких-либо специальных технических средств. Регистрация поступившей корреспонденции заключается в проставлении на отобранных в процессе предварительного рассмотрения объектах доставки отметок с идентифицирующей информацией (присвоенный номер, дата и время поступления).
Используемый в ГСДОУ термин «регистрация» имеет иной смысл по сравнению с веденным обозначением одной из функций офисных технологий «регистрация данных», определяемой как фиксация данных на том или ином носителе. Но определенная аналогия имеется, поскольку одновременно с проставлением идентифицирующей объект доставки отметки делается соответствующая запись в регистрационном документе (журнале, карточке и т.п.), т.е. осуществляется фиксация данных об объекте доставки. Процедура регистрации, в зависимости от ее организации и используемых технологий, уже может потребовать определенных технических средств. Так, при проставлении на объекте доставки идентифицирующей отметки, помимо обычных средств малой пишущей оргтехники, могут быть использованы различного рода штампы, наклейки со штрих кодами или магнитными полосками, а ведение регистрационных документов может осуществляться как на бумажных носителях (журнал, картотека), так и на долговременных накопителях информации вычислительных систем (в так называемых электронных документах). Телетайпограммы (телеграмма) – это текстовое сообщение, поступившее из сети телеграфной связи на абонентский телетайп. Поскольку оно имеет форму документа на бумажном носителе, то его обработка в рамках функции сбора данных аналогична действиям, осуществляемым над корреспонденцией, поступающей из систем доставки, исключая процедуры первичной обработки. При регистрации телетайпограммы нет необходимости выставлять на ней регистрационную систему, поскольку все необходимые идентификационные данные содержатся в ее тексте. Факсограмма – это сообщение (текстовое или графическое), поступившее из телефонной сети на устройство факсимильной связи. Если это устройство реализовано в виде автономного факсимильного аппарата с функцией печати, то факсограмма имеет форму документа на бумажном носителе, и ее обработка в рамках функции сбора данных аналогична действиям, осуществляемым над телетайппрограммой. Если устройство факсимильной связи реализовано в виде факс модемной платы расширения в составе вычислительной системы, то факсограмма имеет форму электронного документа и его предварительное рассмотрение, и регистрация осуществляется в рамках автоматизированной системы документационного обеспечения управления (АСДОУ) с использованием возможностей терминала ЭВМ. Радиограммы и телефонограммы являются аудиосообщениями, поступающими из системы радио- и телефонной связи на соответствующие приемные устройства. Их идентификация и отбор возможны как в процессе непосредственного приема, так и после их фиксации на том или ином носителе. Если в конечном итоге они принимают форму документа на бумажном носителе, то их обработка аналогична действиям, осуществляемым над телетайппрограммой Сообщения электронной почты (E-mail) представляют собой электронные документы, имеющие четко определенного адресата с соответствующими правами доступа. Если адресатом является конкретный сотрудник, то им и осуществляется идентификация и отбор действительно необходимых сообщений. Если адресатом является офис в целом (или какое-то его подразделение), то соответствующую оценку сообщений и их регистрацию осуществляет персонал, выполняющий эту работу для других видов поступающих информационных объектов. Информация, передаваемая во время официальных переговоров и совещаний, имеет, как правило, форму устных сообщений, тем или иным способом фиксируемых на материальном носителе.
Дальнейшая обработка этой информации зависит от ее содержания и вида носителя, на котором она зафиксирована. Как правило, это документы, отражающие процесс совещания или переговоров и его результаты – протоколы, договоры и т.п. Все рассмотренные виды поступающих в управляющую систему информационных объектов формализованы с точки зрения их идентификации: они имеют четко выраженную форму представления данных, адресность и являются объектом регистрационной процедуры. Определенное содержание функции накопления связано в основном с аккумулированием собираемых данных до момента их передачи на последующую обработку. Поэтому соответствующие технологии имеют те же объекты преобразования, что и технологии сбора данных. Необходимость накопления данных связана с определенными временными характеристиками офисной деятельности, когда периоды ее ненулевой интенсивности в целом не включают моменты поступления в офис информационных объектов. Информационные объекты, поступающие из систем доставки корреспонденции в те интервалы времени, когда офис не функционирует, помещаются в накопитель, функции которого выполняют либо почтовый ящик, либо те помещения офиса, в которых размещается его охрана. Телетайпограммы практически всегда попадают в накопитель в виде рулона бумаги, на которой они печатаются. Условиями успешной реализации функции накопления данных в данном случае являются постоянное функционирование абонентского телетайпа и достаточный объем рулона бумаги. Аналогичная ситуация с факсограмами, где их накопления осуществляется либо на рулоне бумаги устройства печати постоянно действующего автономного аппарата факсимильной связи, либо в долговременной памяти ЭВМ с факс модемной платой. Накопления телефонограмм, поступающих в офис в нерабочее время, осуществляется многофункциональным телефонным аппаратом с возможностью записи голосовых сообщений (на аудиокассету или в запоминающее устройство). Сообщения электронной почты всегда проходят через процедуру накопления, так как сама организация этого вида коммуникаций предполагает передачу сообщений в накопитель – электронный почтовый ящик, откуда адресат извлекает данные тогда, когда ему это необходимо. Функции накопителей, данных выполняют и общедоступные средства информационных сетей (электронные доски объявлений, сайты и т.п.), обеспечивающие доступ к необходимой информации в произвольные моменты времени. В рамках офисной деятельности на различных этапах подготовки и принятия управленческих решений возникает необходимость накопления тех или иных документов к определенному моменту (рассмотрение поступающих документов руководством, проведение совещаний и переговоров и т.п.), для чего используются средства малой оргтехники (лотки, папки и т.п.) или долговременная память офисной вычислительной системы. Реализация функции передачи данных обусловлена как пространственным распределением собственно офисной деятельности, так и необходимостью осуществлять выдачу информации во внешнюю по внутриофисную и вне офисную передачу данных.
Внутриофисная передача данных связана с движением собранной, накопленной и зарегистрированной информации от источника поступления к внутриофисному адресату, а также с процессом обработки и использования данных на различных пространственно разнесенных в подразделениях офиса этапах подготовки и принятия управленческих решений. Вне офисная передача данных направлена на доставку информации адресатам, находящим вне офиса, и обеспечивает взаимодействие системы управления с объектами внешней среды. Состав информационных объектов, обрабатываемых при вне офисной передаче данных, практически совпадает с составом объектов сбора информации, но направленность передачи противоположная. Хранение данных означает изменение временных координат информационных объектов без какого-либо преобразования их остальных свойств. Данное положение следует выделить, поскольку реализация всех остальных функций офисной деятельности предполагает использование технологий, длящихся во времени и, следовательно, также изменяющих временные координаты объектов преобразования (например, технологии накопления данных), но для них эффект изменения временных координат является сопутствующим, не основным. Поскольку при хранении данных никакие свойства информационных объектов, кроме временных координат, не изменяются, то собственно хранящимися являются носители информации, физическими свойствами которых и определяются особенности соответствующих офисных технологий. В качестве носителей информации в офисной деятельности используются: 1. Бумажные – для текста и видеоинформации (различные документы, телетайпограммы, факсограммы, телефонограммы, радиограммы). 2. Аудиокассеты – для аудиоинформации (надиктованные устные сообщения, телефонограммы, радиограммы, фонограммы переговоров и совещаний, сообщения информационных радиоканалов). 3. Видеокассеты – для видеоинформации и аудиоинформации (видеозаписи хода переговоров и совещаний, сообщения телевизионных информационных каналов). 4. Машиночитаемые сменные носители – для электронных документов с текстом и видеоинформацией (магнитные дискеты, оптические диски, картриджи с магнитной лентой, флэш-накопители).
5. Долговременная память офисной вычислительной системы – для электронных документов с текстом и видеоинформацией (накопители на жестких магнитных дисках и твердотельные накопители – SSD). Собственно, в рамках офисной деятельности осуществляется оперативное хранение информационных объектов, связанное либо с текущей работой, либо с установленными сроками их нахождения в офисе. Регулярно (обычно один раз в год) информационные объекты подвергаются оценке с точки зрения необходимости их дальнейшего хранения либо передаются в соответствующие архивные учреждения, либо уничтожаются. ГСДОУ определяет в основном процедуры и правила оперативного хранения документов на бумажных носителях предусматривая их группировку в дела в соответствии с разрабатываемой номенклатурой дел и порядок их размещения в местах хранения. Кроме того, довольно кратко освещены вопросы оперативного хранения машиночитаемых сменных носителей. Функция копирования данных обеспечивает использование одной и той же информации на различных, но параллельно выполняемых стадиях процесса подготовки и принятия управленческих решений. При необходимости одновременного и независимого доступа нескольких сотрудников к одним и тем же информационным ресурсам, а также в ситуации, когда оригинал информационного объекта по тем или иным причинам не может быть задействован в работе. Копирование данных может быть реализовано в следующих вариантах: без изменения вида носителя информации; с изменением вида носителя информации. Второй вид рассматриваемого преобразования на первый взгляд совпадает с регистрацией данных, которая осуществляется всякий раз, когда изменяется либо форма представления, либо вид носителя информации. Но следует иметь в виду целевую направленность выполняемого преобразования: - регистрация выполняется с целью фиксации данных для их дальнейшего использования в удобной для этого форме, причем информационные объекты до и после преобразования существуют в единственном экземпляре, а зачастую исходный объект прекращает существование (при регистрации сообщений из различных передающих сред); - копирование предполагает размножение информационного объекта при обязательном сохранении исходного экземпляра. Помимо совпадения некоторых технологий копирования и регистрации данных, следует указать и на аналогичную ситуацию с технологией резервного копирования электронных документов, которая является многоцелевой и связана с функциями хранения, копирования и защиты данных.
Вне зависимости от формы представления и вида носителя информации возможны два способа организации упорядочивания информационных объектов: - упорядочиваются сами объекты, когда они размещаются относительно друг друга в соответствии с тем или иным принципом структурирования, образуемого ими множества; - упорядочиваются сведения об объектах, когда сами объекты размещены произвольно, а сведения об объектах образуют упорядоченное множество других информационных объектов (информационно-справочную систему). Разнообразие информационных ресурсов (как по форме представления информации, так и по виду носителя) и их значительный объем с необходимостью порождают проблему нахождения данных, необходимых в конкретный момент времени и на определенной стадии подготовки и принятия управленческих решений. Эффективная реализация поиска возможна лишь при соответствующей организации хранения данных, обеспечиваемой технологиями их упорядочивания. Хранение данных, обеспечиваемой технологиями их упорядочивания. Представление данных связанно в основном с оформлением принятых управленческих решений. При этом само управленческое решение должно пониматься достаточно широко и не ограничиваться только рамками выработки командных воздействий на управляемый процесс. Ведь управленческое решение в общем есть результат преодоления проблемной ситуации, а она может возникать не только в связи с непосредственным управлением тем или иным объектом или процессом, но и как результат взаимодействия системы с внешней средой (необходимость реагировать на запросы вышестоящих организаций или партнеров по основной деловой деятельности) или определенных отношений между различными подразделениями управляющей системы. Таким образом, представление данных о принятых решениях является достаточно распространенной функцией офисной деятельности. Само представление данных предполагает выбор формы восприятия информации объектом принятого решения и определение необходимого носителя, что влечет за собой использование соответствующей технологии. Поскольку вырабатываемые решение выступают в виде тех или иных информационных объектов (как результат информационных технологий подготовки и принятия решений), то представление данных внешне выступает как процесс изменения либо формы восприятия, либо носителя. Но аналогичные действия выполняются и при регистрации данных. Принципиальная разница состоим в том, что объектом технологии регистрации данных является информация, во-первых, полученная как результат реализации других офисных технологий, а во-вторых, требующая фиксирования.
Для технологий представления данных объектом является информация, полученная не как результат реализации офисных технологий и требующая не просто фиксирования, но и оформление в соответствии с определенными правилами. Содержание технологий представления данных определяется, с одной стороны, характеристиками информационного объекта с необходимыми сведениями, а с другой стороны, требуемыми характеристиками их оформления для последующего использования. Определенное содержание функции выдачи данных как доведение до исполнительного элемента управляющей системы соответствующим образом оформленной и представленной информации о выработанных и принятых решениях показывает ее место в общем и едином управленческом цикле. Это действительно важнейшая функция с точки зрения реализации управленческих решений. Но технологически функция выдачи данных сводится к передаче информации от одного подразделения системы управления к другому или во внешнюю среду. Поэтому собственно технологии выдачи данных практически совпадают с соответствующими технологиями, реализующими функцию передачи данных. Реализация функции защиты данных преследует две цели: обеспечение целостности данных, т.е. сохранности информации как таковой; охрана данных от несанкционированного доступа. Обеспечение целостности данных предусматривает прежде всего сохранение неизменными (или в допустимом диапазоне) тех свойств носителя информации, которые обеспечивают ее фиксирование и хранение в одном и том же виде в течение требуемого интервала времени. Это относится к таким материально-вещественным носителями, как бумага, магнитные пленки и диски, различные проекционные материалы (фотопленки, слайды, микрофиши и т.п.), оптические условий хранения и использования, вытекающих из физико-химических свойств носителей. Соответствующие технологии не являются информационными (поддержание определенных температуры, влажности, освещенности, размещение в определенном порядке и т.п.), поскольку их объектами являются не данные, а их материальные носители. Иначе обстоит дело в тех случаях, когда носителем является передающая среда систем коммуникаций. Здесь целостность передаваемых данных во многом зависит от надежности используемых средств связи и задействованных при передаче информации технологий. Технологии обеспечения целостности данных (как при хранении и использовании материально-вещественных носителей, так и при передаче данных через системы коммуникаций) должны учитываться при организации офисной деятельности. Охрана данных от несанкционированного доступа предусматривает защиту как носителей, так и самих данных.
Защита материально-вещественных носителей обеспечивается определенной системой работы с ними, когда все офисные технологии связаны с ними, выполняются таким образом, чтобы ограничить или вовсе запретить доступ к ним. Реализация такого режима связана в основном с мерами организационного характера и выступает в форме специальной регламентации уже рассмотренных офисных технологий практически для всех их функций. Что касается охраны от несанкционированного доступа передающей среды систем коммуникаций, то здесь в основном используются методы и технологии защиты каналов связи, реализуемые специальными техническими средствами и службами. Защита от несанкционированного доступа собственно данных достаточно разнообразна и может предусматривать: криптографические средства как при хранении и использовании данных, так и при их передаче; условный доступ, когда для использования данных необходимо выполнение определенных требований (задание имени и пароля, соблюдение временных ограничений, выполнение определенных организационных процедур и т.п.). Определение содержания и состава офисных технологий осуществлялось на основании выполняемых ими функций. Перечень самих функций был сформирован на основе анализа реализации единичного цикла выработки, принятия и осуществления управленческого решения. В реальных системах управления одновременно принимаются и реализуются несколько решений, причем соответствующие управленческие циклы различаются по распределению отдельных этапов как во времени, так и в пространстве, что приводит к достаточно сложной системе взаимодействия офисных технологий, обеспечивающих различные стадии разных управленческих циклов. Изложенные соображения (необходимость реализации всех функций офисных технологий, разнесение и пересечение в пространстве и времени различных офисных технологий, многофункциональность офисных технологий) требует комплексного, системного подхода к рассмотрению и решению проблем организации процесса обеспечения управленческой деятельности и соответствующих офисных технологий. Офисная технология как информационная технология, в соответствии с определением последней, есть совокупность методов и средств целенаправленного изменения необходимых свойств информационных объектов, в той или иной степени связанных с управленческой деятельностью в пределах офиса. Данная характеристика уточняется за счет четкого выделения объекта, результата и методов необходимых и выполняемых преобразований, а последние предполагают выделение таких составляющих, как материально-технический комплекс, средства управления им, нормативно-методическое обеспечение.
Таким образом, информационная (офисная) технология в динамическом аспекте представляет собой технологический процесс – совокупность последовательно выполняемых технологических операций преобразования свойств информационного объекта. Для операции таким принципиальным признаком является элементарность выполняемого действия, для которого совокупность частных действий, его составляющих, на заданном уровне рассмотрения либо не определена, либо не принимается во внимание. Кроме того, если для технологии требуемый результат преобразования информационного объекта определяется функциональной направленностью (сбор, накопление и т.д.), то результат выполнения технологической операции является, лишь частным, промежуточным по отношению к результату технологии в целом. Последний, достигается через последовательное достижение ряда результатов операций. Технологический процесс передачи факсограммы состоит из последовательности следующих операций: 1) установка документа на бумажном носителе в приемное устройство аппарата факсимильной связи; 2) набор номера принимающего аппарата факсимильной связи (при необходимости выполняется несколько раз до установления связи); 3) сканирование документа, преобразование его изображения в форму сигналов, их передача в среду системы телефонной связи; 4) формирование и выдача на бумажном носителе отчета о передаче факсограммы; 5) изъятие из выходного устройства аппарата факсимильной связи исходного документа и отчета о передаче факсограммы. С одной стороны, конкретная офисная технология как процесс состоит из последовательности технологических операций, количество и состав которых определяется используемыми методами и средствами преобразования свойств информационных объектов, что ставит определенные организационные задачи. С другой стороны, конкретная офисная технология взаимодействует с другими функционально иными офисными технологиями через обрабатываемые информационные объекты в рамках разнесенных по стадиям и пересекающихся различными управленческих циклов принятия решений, но в едином пространстве осуществляемой офисной деятельности.
Это выдвигает организационные задачи уже системного характера, решение которых направлено на гармонизацию различных офисных технологий с точки зрения общей эффективности управленческой, а, следовательно, и офисной деятельности. Таким образом, различные функциональные офисные технологии должны определенным образом соответствовать друг другу, образовывать определенную систему технологий или метатехнологию, в которой совокупность технологий реализует офисную деятельность, как целостную, эффективно скоординированную. Можно указать и на определенную аналогию отношений «технология – операция» и «метатехнология – технология», но по содержанию второе отношение является гораздо более сложным. Указанные целостность и системность офисной метатехнологии порождают проблему организации офисных технологий, решение которой связано с решением комплекса следующих задач: 1) определение состава конкретных функциональных офисных технологий с учетом пространственных и временных характеристик осуществляемой офисной деятельности и их (технологий) взаимосвязи и взаимодействия, т.е. определение функциональной и пространственно-временной структуры офисной метатехнологии; 2) определение состава материально-технических средств реализации офисных технологий с учетом функциональной и пространственно-временной структуры метатехнологии и состава и характеристик информационных объектов офисной деятельности, т.е. определение структуры комплекса технических средств офисной метатехнологии; 3) определение состава средств и методов управления комплексом технических средств офисной метатехнологии с учетом его структуры и возможностей; 4) определение состава нормативно-методического обеспечения офисных технологий с учетом действующего законодательства, государственных и отраслевых нормативов организации информационного и документационного обеспечения управленческой деятельности, особенностей функционирования материально-вещественного комплекса метатехнологии и средств управления им; 5) определение состава кадрового обеспечения офисных технологий с учетом потребности в персонале, выполняющем основные функции офисной деятельности, его квалификации, необходимости подготовки и переподготовки; 6) определение технической политики в области разработки реализации и модернизации офисных технологий.
